【摘 要】
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本文就克拉玛依第十三中学2012年入学的高一新生英语分层作业的实施情况进行了对比研究,探讨分层作业的利与弊。研究结果表明,分层作业有利于成绩处于高层次的学生学习积极性
【机 构】
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新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十三中学,
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本文就克拉玛依第十三中学2012年入学的高一新生英语分层作业的实施情况进行了对比研究,探讨分层作业的利与弊。研究结果表明,分层作业有利于成绩处于高层次的学生学习积极性的提高和自信心的增强,对成绩处于低层次的学生也有一定的促进作用,但是对于成绩处于中层的学生基本没有多大的作用。
This article conducts a comparative study on the implementation of the English freshman freshman homework in Karamay 13th Middle School in 2012 to discuss the advantages and disadvantages of the stratified homework. The results show that stratification is conducive to the improvement of students’ learning enthusiasm and self-confidence at the high level of achievement, but also to the students at the lower level of achievement, but not much for those students whose grades are at the middle level .
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