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随着我国基础教育信息化发展规划的出台,各地都在紧张有序地进行建设工作,而由于地域经济等差异,欠发达地区在教育信息化的过程中出现了迟滞落后的状态。本文以延安市为例,在充分调研目前该地区基础教育信息化工作基础上,深入剖析了建设中出现的各种间题,列举了该地区教育部门正在采取的积极措施,并从教育技术学专业角度出发有针对性地提出了相关策略和建议。