【摘 要】
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区域学测数据分析,是县区教研室进行教学管理、研判教学质量的重要途径。传统的区域学测数据分析选取"一分四率一位次"等数据,不能直观体现进(退)步情况、无法进行纵向和横向
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区域学测数据分析,是县区教研室进行教学管理、研判教学质量的重要途径。传统的区域学测数据分析选取"一分四率一位次"等数据,不能直观体现进(退)步情况、无法进行纵向和横向比较。"研教合一"理念下的区域学测数据分析,选取区总排名占比率、参考率、区均分达成率、区均分达成率进步值、区均分达成率区间值、区均分达成率区间进步值等数据,从"达标+增值"的角度,准确反映学校、学科教学水平在区域内所处位次、达标程度、增值情况,为促进区域教育均衡发展、规范学校办学行为
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