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结合学院实际情况,针对机械制图这门课程,从课程的整体设计、学生学习情况、教学方法等方面分析了学生学习状况、教师教学环节所存在的问题,并通过教学方法的改进,激发学生学习热情,破解学生厌学情绪,取得了较好的学习效果。
破解高职学生厌学——以“机械制图”课程教学为例
【摘 要】
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结合学院实际情况,针对机械制图这门课程,从课程的整体设计、学生学习情况、教学方法等方面分析了学生学习状况、教师教学环节所存在的问题,并通过教学方法的改进,激发学生学
【机 构】
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成都工业职业技术学院
【出 处】
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天工
【发表日期】
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2019年8期
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