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摘要:艺术类学生与其他专业学生相比较有着不同于他人的个性特点,从艺术研究角度出发这些个性特点,对于学习有一定的帮助,但其的负面效应对学校管理及学生发展起到一定的阻碍作用。本文从介绍高校艺术类学生特点的角度出发,分析了负效应的四点表现形式,又从深层次角度分析了造成负效应的三点原因,从而提出了高校艺术类学生教育管理的相关办法与对策。 关键词:负面效应 艺术类 学生特点 1.高校艺术类学生特点及
【摘要】发挥好数学教学中的情景效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响。 【关键词】培养 激发学习兴趣 兴趣,对学习产生的影响远远超过父母的督促和教师的说教,因此,要使学生爱学习首先要重视激发学生的学习兴趣。然而培养学生学习兴趣不是轻而易举的事,它需要教师作多方面的努力,贯穿于全部教学过程,
摘要:数学的学习方式不能单一的,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。校本研修及教师专业成长提出探究、交流、问题情景引入的有效创设的教学手段,在探究的过程中培养创新能力,培养学生探究兴趣。 关键词:问题情景 有效创设 探究 交流 今年暑假,子洲县教育局举办全县骨干教师校本研修培训班,聆听了陕西省教科所专家、学者的精彩报告,我感触很深,结合自己多年的中学数学教学,我进行了深刻的反思。
目的探讨十溴联苯醚对青春期雄性ICR小鼠的生殖毒性作用;探讨cAMP信号通路在十溴联苯醚暴露青春期雄性ICR小鼠生殖功能损伤中的作用;为建立十溴联苯醚的生殖毒性机制的体外研究提供依据。方法取健康4周龄雄性ICR小鼠48只,适应性饲养3天后,随机分为6组。小鼠自由进食、饮水,饲养环境温度20-25℃、湿度50%±10%,12h白昼/12h夜晚。隔日染毒1次,连续染毒7周,染毒结束后脱颈椎处死动物,冰
生命诚可贵,生命属于每个人只有唯一的一次。通过对生命教育内涵的解读,认识到教师是生命教育中不可缺少的重要因素。狭义的生命教育指的是对生命本身的关注,而广义的生命教育则是一种全人的教育,包括对生存能力的培养和生命价值的提升。教育要关注学生生命,关注学生生命的教育必须由教师来承担。珍惜生命,敬畏生命,才可能培养起坚定的理想信念,才可能以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命價值,为社会创造幸福。音乐课
近年来,突出联系实际,注重实践能力,考查应用能力已成为中考数学命题的一个显著特点,一些取材于社会生活的实际问题,的确有创新性,应用性和趣味性。实际上数学来源于生活,应用于生活,所以我们的数学教学首先要走进生活,要从学生的生活经验和己有的知识背景出发,联系生活去实施教学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活”,从而使学生对数学产生亲切感,对数学学习产生浓厚的兴趣。 一、让