甘肃干旱地区工程建设扰动地表后恢复措施初探

来源 :甘肃水利水电技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intaaae
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在甘肃中西部半干旱、干旱地区,为应对重点开发建设项目施工过程对地表的扰动和破坏,按多年平均降雨量划分自然植被类型带,确定不同的恢复目标,并提出相应的植物恢复措施和工程保护措施。
其他文献
民和水文站水位陡涨陡落,水位观测极为不便,为了达到准确、及时的水情测验要求,由黄河水利委会上游水文水资源局引进SEBAPULS20型雷达水位计由于不受温度、湿度、气压、风雪雨沙
在砂砾石地层上修建水利工程,基础防渗是其关键部分,对于围堰等一些临时性水利工程的基础防渗,既要考虑其施工进度,又要考虑其工程造价,因此,在中葛根水库的围堰施工中,对传
初三最后一学期的大部分时间,学生都是在复习旧知识、练习测试和订正试卷中度过。时间一长,学生很乏味。成绩很差的同学基础知识仍旧掌握不了,仍然跟不上大部队的步伐;基础较好的同学往往会对基础题不感兴趣,而综合题又做不出。针对以上情况,在初三最后一学期,如何消除复习中的瓶颈,让每一名同学都能上一个台阶,其关键是,提高学生自主参与能力。下面就一些策略跟同行探讨。   一、优化辅导组合,实现互利双赢  
张河湾抽水蓄能电站地下厂房顶拱断层破碎带集中部位锚索施工,整体张拉预应力损失很大。采用单根往复式张拉工艺,锁定值基本稳定,满足设计要求,取得成功。
职业教育的目标是培养技能型人才和高素质的劳动者,可以说,职业教育就是最现实的素质教育和就业教育。因此,作为中学语文教学的一个分支,职业学校的语文教学既具有普通高中语文教学的共性,又有其独特的个性。职业学校的语文教学应把握职业学校语文教学的个性特点,以服务为宗旨,以就业为导向,与市场需求相结合,使学生掌握必备的语文知识,以适应专业学习、劳动就业和继续发展的需要。结合多年的教学实践,我认为职业学校的语
摘要:提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机课程中采用分层教学法和多媒体教学法十分必要。  关键词:中职学校;计算机;分层教学    基于新课改理念,作为一名中职计算机教师,针对中职学生特点,经过几年的实践摸索,发现在计算机教学中,运用分层教学和多媒体教学能够取得很好的教学效果。  一、中职学校计算机教学的