【摘 要】
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“90”后大学生有着专属于他们这一代的心理特征。通过对这些心理特征作简要的分析,教师可以重新思考如何更好地培养“90”后大学生,以便帮助他们在实现个性发展的同时,为投入社
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“90”后大学生有着专属于他们这一代的心理特征。通过对这些心理特征作简要的分析,教师可以重新思考如何更好地培养“90”后大学生,以便帮助他们在实现个性发展的同时,为投入社会做好充分的准备。
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