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低年级的阅读教学中，首先要做到激发学生的学习兴趣。低年级的阅读教学的特点是：既要突出识字这个重点，又要把识字与朗读、说话训练有机地结合起来，在教师的指导下，培养初步的阅读能力，为中年级学习打下基础。低年级的学生，对学习任务尚不能很好地理解，他们在学习活动中,很大程度上受着情绪的支配。因此低年级的阅读教学首先要激发学生的学习兴趣。