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文章从小学教师多元文化教育能力生成的前提、生成的基础、生成的核心以及能力发展的层次性四个方面详细地论述了小学教师如何生成多元文化教育能力的方法。
小学教师多元文化教育能力生成
【摘 要】
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文章从小学教师多元文化教育能力生成的前提、生成的基础、生成的核心以及能力发展的层次性四个方面详细地论述了小学教师如何生成多元文化教育能力的方法。
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校初等教育系
【出 处】
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荆楚学刊
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2016年四川多元文化研究中心项目“教师多元文化素养研究”(DYWH1625)
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