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学生的生活环境决定了对他们对西方文化知之甚少,教师可以以教材为基点,适时补充与之相关的文化素材。教师依据初中生的年龄特点,将故事引入课堂使其了解中西文化差异。教师创设特定的语境,能让学生感受英语的别样韵味,拓宽英语教学的途径,让学生自主收集西方文化的知识碎片,不断拓展其文化视野。
渗透西方文化意识 提升英语核心素养
【摘 要】
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摘 要：学生的生活环境决定了对他们对西方文化知之甚少，教师可以以教材为基点，适时补充与之相关的文化素材。教师依据初中生的年龄特点，将故事引入课堂使其了解中西文化差异。教师创设特定的语境，能让学生感受英语的别样韵味，拓宽英语教学的途径，让学生自主收集西方文化的知识碎片，不断拓展其文化视野。 关键词：初中英语;文化意识;核心素养 中图分类号：G427 文献标识码：A
【机 构】
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江苏省启东市东南中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年28期
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