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六年级的阅读教学,教师应该更多地尝试理性的感悟教学,授之以渔,教予方法,让学生顺利地接轨初中的学习.在具体的教学中,教师要引导学生做好课前预习、初读课文、感悟课文并填补课文空白,对文本形成整体感知和整体把握的能力,养成自主学习的习惯,提高自主学习的能力.
阅读教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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六年级的阅读教学,教师应该更多地尝试理性的感悟教学,授之以渔,教予方法,让学生顺利地接轨初中的学习.在具体的教学中,教师要引导学生做好课前预习、初读课文、感悟课文并填
【机 构】
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贵州省水城县阿戛镇仲河小学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年17期
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