【摘 要】
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在物理教学课堂,教师要重视构建物理教学情境,通过教学实践研究,本文分析了物理教学情境创设意义,提出了具体的创设措施,希望分析能够为学生物理学习水平提高奠定良好基础。
【机 构】
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贵州省兴仁市第三中学 贵州 兴仁 562300
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在物理教学课堂,教师要重视构建物理教学情境,通过教学实践研究,本文分析了物理教学情境创设意义,提出了具体的创设措施,希望分析能够为学生物理学习水平提高奠定良好基础。
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