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师范生教学实践能力水平的高低是衡量师范教育质量的重要标准。以"卓越学堂"为导向培养数学师范生的教育实践能力,通过科学设置校内外"名师讲座"活动、实施常态化实践技能校内实训、开展多元化主题的校外观摩实践活动、强化假期实践活动锻炼等四大培养模块,全面推进数学师范生教育实践能力的培养。
卓越教师培养下数学师范生教育实践能力培养模式研究
【摘 要】
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师范生教学实践能力水平的高低是衡量师范教育质量的重要标准。以"卓越学堂"为导向培养数学师范生的教育实践能力,通过科学设置校内外"名师讲座"活动、实施常态化实践技能校
【机 构】
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广东第二师范学院数学系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目——小学数学卓越教师培养高效课堂教学模式构建(20190919),广东省教学质量与教学改革工程项目——数学教育课程教学团队(20201209)。
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