【摘 要】
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通过对九年级英语教学进行实地调研后发现,很多英语教学工作者在实际教学中发现了教学中的诸多不足,急需有效策略进行改进,这些不足严重地制约了英语教学质量和有效性的提高
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通过对九年级英语教学进行实地调研后发现,很多英语教学工作者在实际教学中发现了教学中的诸多不足,急需有效策略进行改进,这些不足严重地制约了英语教学质量和有效性的提高。因此,此文首先对目前九年级英语实践教学过程当中所遇到的诸多不足进行了反思和总结,而后提出了相对应的英语教学优化策略,目的就是不断提高英语教学质量和教学有效性,全面提高学生的英语综合能力。
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