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2016年年底，教育部考试中心对《考试说明》进行了比较大的修改，引起了社会各界的高度关注。其中语文学科变化较大，如取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容，等等。而从2017年的高考试题来看，变化更是惊人，全国高考新课标Ⅱ卷“抛弃”了使用多年的小说，选择了林徽因的散文《窗子以外》，更让投机取巧的考生栽了跟头。
本次考纲修改和试题调整的规模在近十年是罕见的。面对考纲和试题的变化，许多一线教师和高三考生并没有引起高度重视，备考思路和方法仍然“涛声依旧”，缺乏前瞻性的应对措施。那么，高考有哪些变化？我们究竟怎样应对呢？
一、德育牵头。洗礼灵魂
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明文规定：“把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”依据这一精神，大纲在修订的时候，反复强调“立德树人”。我们如果一味地重视“才”，忽视了“德”，培养出来的人才越是“优秀”，对社会造成创伤越是严重。
作为为国家选拔优秀人才的高考，有理由承载“立德树人”的神圣使命，积极培育和践行社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感，让振兴中华民族的伟大使命成为学生的自觉。因此，我们在教学的时候，要大张旗鼓地向社会传递正能量，传播好声音。文言文阅读是备考工作的一个重要环节，我们要摒弃“重言轻文”的片面做法，借助历史人物的高尚品质温润心灵，滋养人生，培养学生的爱国情怀。今年的高考试题，就“以润物无声的方式引导考生自觉践行社会主义核心价值观，无论是赵熹的耿直磊落，忠于职守，光明正大，还是苏轼的乐观旷达，热爱生活，都是中学生应该具备的优秀品质”。
二、重视“补钙”。全面备考
以往的试卷，现代文阅读部分由“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两个模块组成，要求是二选一，现在两个模块均为必考题。文学类文本侧重于考查鉴赏能力，而实用类文本侧重于考查信息的筛选整合的能力，从学生的选择情况看，绝大多数考生选择了实用类文本，在复习备考的过程中，有的学校甚至放弃了文学类文本的教学，长此以往，文学之“钙”流失了，很多学生患了软骨病。
一是要重视小说的教学。高考的功利化，导致高中小说教学陷入困境。为了获得分数，很多学生本末倒置，没有把主要精力放在阅读文本上，而是急于做题，结果闹了不少笑话，要么主题的理解“跑偏”，要么人物的鉴赏“跑偏”。正确的做法是引导学生多阅读一些古今中外的小说，增强对小说的理解能力和思维能力，达到小说的美育功能。当然，鉴于学生的时间紧张，没有大把的时间阅读小说，我们可以选择一些短小精悼的名篇，推荐给学生，供其阅读。也可以在适当的时候，抽出那么几节课的时间，召开小说阅读交流心得，让大家畅所欲言。海明威的《雨中的猫》讲的是女主人公想要得到丈夫关心的故事，主题很隐晦，很难理解，但当学生理解了小说的主题以后，学生兴奋的眼神永远刻在我的脑海。
二是要重视散文的教学。小说“独占鳌头”已经很多年了，高考与散文渐行渐远，以致很多学生不会阅读散文了。材料丰富，思路灵活，主旨相对集中是散文的主要特点之一，阅读时不能割裂材料之间的关系而单打独斗，而要着眼于文章的整体，注意理清文章内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者的写作目的，揣摩作者流淌在散文中的感情。一般来说，散文的思路是从实到虚，从具体到抽象。如林徽因的散文《窗子以外》，就是从日常生活中常见的铁纱窗、玻璃窗等，写到抽象的“窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。不能说所有的散文都是从实写到虚，从具体写到抽象，但绝大多数散文是这样。读懂了散文，答题也就信手拈来，相当容易了。
三是实用类文本全面备考。实用类文本种类很多，我们不能总是盯着人物传记备考，虽然阅讀实用类文本的基本思路没有多大的区别，方法也大致相同，但毕竟它们之间还是有区别的，要全面备考，全方位提升自己的能力。
三、传统文化。格外关注
传统文化一直是高考语文试题关注的热点，但“文化自信”的战略胸襟，又把传统文化提升到了前所未有的高度。因此，我们在备考的时候，不能仅关注成语、诗歌、默写等，凡是优秀的传统文化，我们都要尽最大可能地涉猎，彻底摘掉“有知识没文化”的帽子。据不完全统计，2017年的全国2卷，和传统文化有关的分值达113分，占75.33%。
四、自主招生。不可漠视
在大家的印象中，好像自主招生是数理化生的专利，与语文学科没有任何关系，但随着国家选拔人才途径的进一步拓宽，自主招生也向语文学科抛出了橄榄枝。从北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学等名校的自主招生试题看，考查的面更加广阔，有的甚至牵涉到了大学的课程。如复旦自招题：
中国通俗文学丰富，其中发现于敦煌，可用来作古代说唱文学的研究材料的是：
A.变文 B.歌 C.谣 D.弹词
如果对敦煌学和古代说唱文学知之甚少，回答这道题目，肯定是有难度的。此题的正确答案是A。
另外，自招试题也和生活紧密相关。如要求用汉语拼音正确拼写“复旦大学”，好多学生就写错了，正确的写法是“Fudan Daxue”。
总而言之，我们要积极学习国家的教育政策，认真研究《考试大纲》，准确把握高考改革的脉搏和走向，主动适应现代高考的“新常态”，做到有备无患，赢得高考。
本次考纲修改和试题调整的规模在近十年是罕见的。面对考纲和试题的变化，许多一线教师和高三考生并没有引起高度重视，备考思路和方法仍然“涛声依旧”，缺乏前瞻性的应对措施。那么，高考有哪些变化？我们究竟怎样应对呢？
一、德育牵头。洗礼灵魂
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明文规定：“把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”依据这一精神，大纲在修订的时候，反复强调“立德树人”。我们如果一味地重视“才”，忽视了“德”，培养出来的人才越是“优秀”，对社会造成创伤越是严重。
作为为国家选拔优秀人才的高考，有理由承载“立德树人”的神圣使命，积极培育和践行社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感，让振兴中华民族的伟大使命成为学生的自觉。因此，我们在教学的时候，要大张旗鼓地向社会传递正能量，传播好声音。文言文阅读是备考工作的一个重要环节，我们要摒弃“重言轻文”的片面做法，借助历史人物的高尚品质温润心灵，滋养人生，培养学生的爱国情怀。今年的高考试题，就“以润物无声的方式引导考生自觉践行社会主义核心价值观，无论是赵熹的耿直磊落，忠于职守，光明正大，还是苏轼的乐观旷达，热爱生活，都是中学生应该具备的优秀品质”。
二、重视“补钙”。全面备考
以往的试卷，现代文阅读部分由“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两个模块组成，要求是二选一，现在两个模块均为必考题。文学类文本侧重于考查鉴赏能力，而实用类文本侧重于考查信息的筛选整合的能力，从学生的选择情况看，绝大多数考生选择了实用类文本，在复习备考的过程中，有的学校甚至放弃了文学类文本的教学，长此以往，文学之“钙”流失了，很多学生患了软骨病。
一是要重视小说的教学。高考的功利化，导致高中小说教学陷入困境。为了获得分数，很多学生本末倒置，没有把主要精力放在阅读文本上，而是急于做题，结果闹了不少笑话，要么主题的理解“跑偏”，要么人物的鉴赏“跑偏”。正确的做法是引导学生多阅读一些古今中外的小说，增强对小说的理解能力和思维能力，达到小说的美育功能。当然，鉴于学生的时间紧张，没有大把的时间阅读小说，我们可以选择一些短小精悼的名篇，推荐给学生，供其阅读。也可以在适当的时候，抽出那么几节课的时间，召开小说阅读交流心得，让大家畅所欲言。海明威的《雨中的猫》讲的是女主人公想要得到丈夫关心的故事，主题很隐晦，很难理解，但当学生理解了小说的主题以后，学生兴奋的眼神永远刻在我的脑海。
二是要重视散文的教学。小说“独占鳌头”已经很多年了，高考与散文渐行渐远，以致很多学生不会阅读散文了。材料丰富，思路灵活，主旨相对集中是散文的主要特点之一，阅读时不能割裂材料之间的关系而单打独斗，而要着眼于文章的整体，注意理清文章内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者的写作目的，揣摩作者流淌在散文中的感情。一般来说，散文的思路是从实到虚，从具体到抽象。如林徽因的散文《窗子以外》，就是从日常生活中常见的铁纱窗、玻璃窗等，写到抽象的“窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。不能说所有的散文都是从实写到虚，从具体写到抽象，但绝大多数散文是这样。读懂了散文，答题也就信手拈来，相当容易了。
三是实用类文本全面备考。实用类文本种类很多，我们不能总是盯着人物传记备考，虽然阅讀实用类文本的基本思路没有多大的区别，方法也大致相同，但毕竟它们之间还是有区别的，要全面备考，全方位提升自己的能力。
三、传统文化。格外关注
传统文化一直是高考语文试题关注的热点，但“文化自信”的战略胸襟，又把传统文化提升到了前所未有的高度。因此，我们在备考的时候，不能仅关注成语、诗歌、默写等，凡是优秀的传统文化，我们都要尽最大可能地涉猎，彻底摘掉“有知识没文化”的帽子。据不完全统计，2017年的全国2卷，和传统文化有关的分值达113分，占75.33%。
四、自主招生。不可漠视
在大家的印象中，好像自主招生是数理化生的专利，与语文学科没有任何关系，但随着国家选拔人才途径的进一步拓宽，自主招生也向语文学科抛出了橄榄枝。从北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学等名校的自主招生试题看，考查的面更加广阔，有的甚至牵涉到了大学的课程。如复旦自招题：
中国通俗文学丰富，其中发现于敦煌，可用来作古代说唱文学的研究材料的是：
A.变文 B.歌 C.谣 D.弹词
如果对敦煌学和古代说唱文学知之甚少，回答这道题目，肯定是有难度的。此题的正确答案是A。
另外，自招试题也和生活紧密相关。如要求用汉语拼音正确拼写“复旦大学”，好多学生就写错了，正确的写法是“Fudan Daxue”。
总而言之，我们要积极学习国家的教育政策，认真研究《考试大纲》，准确把握高考改革的脉搏和走向，主动适应现代高考的“新常态”，做到有备无患，赢得高考。