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随着素质教育的深入实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识也属于基础知识，因此，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国现有的国情下，既要实施素质教育，同时又不能回避学生的升学问题，这是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。
分层次教学的必要性及其策略
【摘 要】
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随着素质教育的深入实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识也属于基础知识，因此，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国
【机 构】
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陕西省榆林市榆阳区大河塔中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年10期
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