【摘 要】
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随着近年来信息技术的飞速发展,计算机逐渐被引入到各学科教学工作中来,尤其在大学英语教学中,这种全新的教学工具将原来的“死”教材转化成了生动、直观、具体的全新形式。
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随着近年来信息技术的飞速发展,计算机逐渐被引入到各学科教学工作中来,尤其在大学英语教学中,这种全新的教学工具将原来的“死”教材转化成了生动、直观、具体的全新形式。从而也就形成了当前在大学英语课堂上比较流行的“视、听、说”教学模式,同时,网络教学也
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