情境教学法在初中语文课堂中的价值意蕴

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现代语文课堂充满了浓厚的情感.课堂阅读则是一个始终贯穿着情感因素的过程.在这个过程中,情感作为非智力因素的核心,它对动机、兴趣、意志等因素起着调节作用,而且能促进智力因素的发展.因此,在教学过程中我们应当给予足够的重视.
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