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【摘
新课程下小学数学作业设计存在的问题及改进策略
【摘 要】
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【摘 要】作业是小学生学习过程中的一个重要形式，通过作业，不仅可以检验学生的学习掌握情况，还可以检验学生在知识学习中存在的短板，便于教师及时调整教学形式或给予学生学习指导。新课程对教师布置作业的形式提出了新的要求，为此，数学教师应积极响应新课程改革的基本要求，并采取积极而创新的形式为学生布置数学作业，让学生乐于做作业，提升学生的数学综合能力。结合教学的实际经历，本文提出了优化小学课堂作业的基本策略
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年3期
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