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摘要：大部分大学生在本科阶段注重于基础理论知识的学习，缺乏一定的实践能力和动手操作能力，这样一来，导致很多大学生在本科毕业后无法适应企业的实际工作，甚至出现大量大学生无法就业的情况，这种社会现象对于大学生来说具有一定的心理上的打击。
关键词：新形势;高校大学生;思政教育工作
前言传统的思想政治教育方法无法适应于新形势下高校思政教育的发展需求，一味灌输式教育方法无法起到较好的效果，思政教育不同于其他教育科目，其大多数教学内容为理论知识，课堂教育氛围枯燥乏味，因此，需要增加思政教育的趣味性。
一、大学生思想教育方法创新的重要性
就目前我国大学生思想政治教育情况来看，出现的大部分教育问题集中于教学方式落后，大部分教育方式通过课本获取教育资源，教育内容单一，导致学生无法集中于课堂学习，对于教师的讲解不重视，枯燥乏味的思想政治课堂导致教育的效果和质量差，为了使学生更好适应思想政治教育，使学生主动参与课堂教育中，需要对思想政治教育的方式进行创新，加强学生思想政治创新教育的迫切需要主要集中于以下几个方面：
（1）社会环境在近几年发生巨大变化，社会的发展速度越来越快，导致大学生的思想道德意识发生翻天覆地的变化，现代通信技术使国外文化涌入大学校园，对大学生的思想观念具有一定冲击，出现很多大学生过于沉迷外国文化的情况，低迷空想的思想对于大学生来说具有一定不良影响，严重影响大学生的思想意识正确发展，学生在多彩丰富的外国文化中迷失自我，忽略自身形成正确思想意识的重要性，因此，在多元化的社会环境中，外界新鲜事物对于大学生的思想意识来说具有一定冲击，推动大学生思想政治教育发展的相关研究工作迫在眉睫。
（2）随着现代信息技术的不断发展和进步，互联网的发展速度越来越快，大学生可以通过互联网获得丰富多样的信息资源，这种网络信息获取方式更加贴近大学生的生活，满足学生多样化需求，但是网络环境具有迷惑性信息，虽然能够为大学生提供更快捷便利的信息获取方式，但网络上的教育资源存在不可控因素，可能混杂着不良信息，这对于大学生来说具有严重的阻碍作用，严重影响大学生形成正确的思想政治观念，不良信息对于学生来说具有错误引导性，导致学生误入歧途，影响大学生的未来发展。在这种严峻的外界环境影响下，高校需要加强思想政治教育在网络方面的正确引导，在发挥网络方便快捷的优势下，避免网络环境对学生的不良影响。
（3）现代教育的不断提升，大学生的数量越来越多，随之而来的就业问题越来越严峻，这对于大学生的思想问题来说又是一大严峻考验，大部分大学生在本科阶段注重于基础理论知识的学习，缺乏一定的实践能力和动手操作能力，这样一来，导致很多大学生在本科毕业后无法适应企业的实际工作，甚至出现大量大学生无法就业的情况，这种社会现象对于大学生来说具有一定的心理上的打击，导致很多大学生出现就业障碍，对毕业就业产生恐惧心理，对于自己的前途处于迷茫状态，严重影响大学生的学习积极性。因此，需要促进高校大学生思政教育的发展，不断解决学生的心理问题，使学生形成热爱生活、热爱学习的心理状态。
二、大學生思想政治教育方法的创新研究
1、改变传统方法的硬性规定
传统的思想政治教育方法无法适应于新形势下高校思政教育的发展需求，一味灌输式教育方法无法起到较好的效果，所以，需要在传统教育方法上进行改变，创新理论灌输教育方法，提高教育方法的科学性和合理性，增加具有趣味性的因素，活跃思政教育课堂氛围，例如，可以利用多媒体技术在思政教育课堂上播放相关图片、视频、音乐，提高学生的学习积极性。
2、增加趣味教育模式
思政教育不同于其他教育科目，其大多数教学内容为理论知识，课堂教育氛围枯燥乏味，因此，需要增加思政教育的趣味性，扩大思政教育的范围，可以借鉴西方教育模式，将思政教育内容融入学生的日常学习生活中，在潜移默化中培养学生良好的思政观念，实现课堂教育和日常教育的有效融合。例如，在开展大学生素质活动的过程中，可以通过做游戏的方式向学生传输积极的思想观念，培养大学生的团队精神和竞争意识，这种趣味教育模式学生更容易接受，从而有效提高学生的思想政治水平。
3、让学生作为课堂主体
作为思政教育的引导者，教师需要确定学生的课堂主体地位，以学生为主体开展相关课堂教育活动，丰富学生的课堂学习体验。因此，教师可以采用启发式引导教育方式，让学生作为课堂的主体，引导学生在课堂上积极表达自己的想法，提高学生的语言表达能力。营造良好的课堂教育氛围，在师生平等、互相尊重的氛围下学习，活跃课堂教育氛围。另外，高校应该做好思政教育的基础保障工作，建设优质教师团队，教师对于学生来说具有决定性影响，所以高校需要加强教师的思想道德素质和教育水平的培训工作，从而不断提高教师的思想政治水平，保证教育的正确引导。
三、结束语
综上所述，大学生思政教育对于学生的心理问题、就业问题来说具有极其重要的意义，加强思政教育符合新时代的要求，本文针对思政教育的重要性和问题提出相应的解决方法，提高思政教育的效果和质量。
参考文献
[1]王绍霞.大数据时代高校思想政治教育实效性探析 [J]. 学校党建与思想教育，2018（23）.
[2]沈燕明.体验式教育融入大学生思想政治教育的思考与实践[J].思想理论教育导刊，2017（10）.
[3]杜喜荣.高校思想政治教育中主体互动模式探析[J].山西大同大学学报（社会科学版），2018（04）.
关键词：新形势;高校大学生;思政教育工作
前言传统的思想政治教育方法无法适应于新形势下高校思政教育的发展需求，一味灌输式教育方法无法起到较好的效果，思政教育不同于其他教育科目，其大多数教学内容为理论知识，课堂教育氛围枯燥乏味，因此，需要增加思政教育的趣味性。
一、大学生思想教育方法创新的重要性
就目前我国大学生思想政治教育情况来看，出现的大部分教育问题集中于教学方式落后，大部分教育方式通过课本获取教育资源，教育内容单一，导致学生无法集中于课堂学习，对于教师的讲解不重视，枯燥乏味的思想政治课堂导致教育的效果和质量差，为了使学生更好适应思想政治教育，使学生主动参与课堂教育中，需要对思想政治教育的方式进行创新，加强学生思想政治创新教育的迫切需要主要集中于以下几个方面：
（1）社会环境在近几年发生巨大变化，社会的发展速度越来越快，导致大学生的思想道德意识发生翻天覆地的变化，现代通信技术使国外文化涌入大学校园，对大学生的思想观念具有一定冲击，出现很多大学生过于沉迷外国文化的情况，低迷空想的思想对于大学生来说具有一定不良影响，严重影响大学生的思想意识正确发展，学生在多彩丰富的外国文化中迷失自我，忽略自身形成正确思想意识的重要性，因此，在多元化的社会环境中，外界新鲜事物对于大学生的思想意识来说具有一定冲击，推动大学生思想政治教育发展的相关研究工作迫在眉睫。
（2）随着现代信息技术的不断发展和进步，互联网的发展速度越来越快，大学生可以通过互联网获得丰富多样的信息资源，这种网络信息获取方式更加贴近大学生的生活，满足学生多样化需求，但是网络环境具有迷惑性信息，虽然能够为大学生提供更快捷便利的信息获取方式，但网络上的教育资源存在不可控因素，可能混杂着不良信息，这对于大学生来说具有严重的阻碍作用，严重影响大学生形成正确的思想政治观念，不良信息对于学生来说具有错误引导性，导致学生误入歧途，影响大学生的未来发展。在这种严峻的外界环境影响下，高校需要加强思想政治教育在网络方面的正确引导，在发挥网络方便快捷的优势下，避免网络环境对学生的不良影响。
（3）现代教育的不断提升，大学生的数量越来越多，随之而来的就业问题越来越严峻，这对于大学生的思想问题来说又是一大严峻考验，大部分大学生在本科阶段注重于基础理论知识的学习，缺乏一定的实践能力和动手操作能力，这样一来，导致很多大学生在本科毕业后无法适应企业的实际工作，甚至出现大量大学生无法就业的情况，这种社会现象对于大学生来说具有一定的心理上的打击，导致很多大学生出现就业障碍，对毕业就业产生恐惧心理，对于自己的前途处于迷茫状态，严重影响大学生的学习积极性。因此，需要促进高校大学生思政教育的发展，不断解决学生的心理问题，使学生形成热爱生活、热爱学习的心理状态。
二、大學生思想政治教育方法的创新研究
1、改变传统方法的硬性规定
传统的思想政治教育方法无法适应于新形势下高校思政教育的发展需求，一味灌输式教育方法无法起到较好的效果，所以，需要在传统教育方法上进行改变，创新理论灌输教育方法，提高教育方法的科学性和合理性，增加具有趣味性的因素，活跃思政教育课堂氛围，例如，可以利用多媒体技术在思政教育课堂上播放相关图片、视频、音乐，提高学生的学习积极性。
2、增加趣味教育模式
思政教育不同于其他教育科目，其大多数教学内容为理论知识，课堂教育氛围枯燥乏味，因此，需要增加思政教育的趣味性，扩大思政教育的范围，可以借鉴西方教育模式，将思政教育内容融入学生的日常学习生活中，在潜移默化中培养学生良好的思政观念，实现课堂教育和日常教育的有效融合。例如，在开展大学生素质活动的过程中，可以通过做游戏的方式向学生传输积极的思想观念，培养大学生的团队精神和竞争意识，这种趣味教育模式学生更容易接受，从而有效提高学生的思想政治水平。
3、让学生作为课堂主体
作为思政教育的引导者，教师需要确定学生的课堂主体地位，以学生为主体开展相关课堂教育活动，丰富学生的课堂学习体验。因此，教师可以采用启发式引导教育方式，让学生作为课堂的主体，引导学生在课堂上积极表达自己的想法，提高学生的语言表达能力。营造良好的课堂教育氛围，在师生平等、互相尊重的氛围下学习，活跃课堂教育氛围。另外，高校应该做好思政教育的基础保障工作，建设优质教师团队，教师对于学生来说具有决定性影响，所以高校需要加强教师的思想道德素质和教育水平的培训工作，从而不断提高教师的思想政治水平，保证教育的正确引导。
三、结束语
综上所述，大学生思政教育对于学生的心理问题、就业问题来说具有极其重要的意义，加强思政教育符合新时代的要求，本文针对思政教育的重要性和问题提出相应的解决方法，提高思政教育的效果和质量。
参考文献
[1]王绍霞.大数据时代高校思想政治教育实效性探析 [J]. 学校党建与思想教育，2018（23）.
[2]沈燕明.体验式教育融入大学生思想政治教育的思考与实践[J].思想理论教育导刊，2017（10）.
[3]杜喜荣.高校思想政治教育中主体互动模式探析[J].山西大同大学学报（社会科学版），2018（04）.