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大学生的学习应该是一种创造性学习,是发散性思维与集中思维相结合的智慧活动的产物.发散性思维是创造性学习的前提,集中思维是创造性学习的归宿.笔者就于数学教学实践中如何培养学生创造性学习,谈几点体会.
培养学生创造性学习的几点体会
【摘 要】
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作者简介：胡晶地，男，1964年出生，浙江东阳人，教研室主任，副教授，从事高等数学教学研究。 【摘要】 大学生的学习应该是一种创造性学习，是发散性思维与集中思维相结合的智慧活动的产物。发散性思维是创造性学习的前提，集中思维是创造性学习的归宿。笔者就于数学教学实践中如何培养学生创造性学习，谈几点体会。 【关键词】 创造性学习；发散思维；发散源；集中思维 Some Knowledge o
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院,浙江,东阳,322100
【出 处】
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高校教育研究
【发表日期】
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2008年4期
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