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本文以华侨大学华文学院为例，研究了在“华文教育热”背景下的预科境外生学习现状，总结了预科境外生学习行为习惯中存在的问题，井分析了产生问题的原因，最后指出促进预科境外生养成良好学习行为习惯的可行途径。
预科境外生学习行为习惯养成研究
【摘 要】
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本文以华侨大学华文学院为例，研究了在“华文教育热”背景下的预科境外生学习现状，总结了预科境外生学习行为习惯中存在的问题，井分析了产生问题的原因，最后指出促进预科境外生养
【机 构】
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华侨大学华文学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年4期
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