【摘 要】
:
目的探讨葛根素对MC3T3-E1成骨前体细胞增殖能力的影响及其可能的作用机制。方法取对数生长期的MC3T3-E1细胞,加入不同浓度葛根素作用不同时间,采用CCK-8法检测细胞增殖能力;
【机 构】
:
南京中医药大学医学与生命科学学院; 南京中医药大学第一附属医院;
【基金项目】
:
江苏省自然科学基金面上项目(BK20131417);江苏高校优势学科建设工程资助项目(中西医结合)
论文部分内容阅读
目的探讨葛根素对MC3T3-E1成骨前体细胞增殖能力的影响及其可能的作用机制。方法取对数生长期的MC3T3-E1细胞,加入不同浓度葛根素作用不同时间,采用CCK-8法检测细胞增殖能力;结果显示,葛根素浓度为0.1μmol/L、作用时间为48 h时细胞增殖能力最强(以下实验采用葛根素浓度为0.1μmol/L、作用时间为48 h)。将MC3T3-E1细胞随机分为空白对照组、葛根素组和雌激素组,分别加入α-MEM完全培养基、0.1μmol/L葛根素和0.01μmol/L雌激素。作用48 h,电镜下观察细胞自噬情况,Western blotting法检测磷酸化的丝裂原活化蛋白激酶(p-AMPK)、微管相关蛋白1轻链3(LC3)-Ⅱ/LC3Ⅰ表达。观察干扰AMPK对葛根素作用后MC3T3-E1细胞自噬及LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ表达的影响。结果空白对照组细胞器、细胞核和染色体形态正常;葛根素组和雌激素组细胞质内可见较多环状结构物质,该物质具有自噬体特异性的双层膜结构。葛根素组、雌激素组p-AMPK及LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ均明显高于空白对照组,雌激素组均明显高于葛根素组(P均<0.01)。干扰AMPK表达可减轻葛根素介导的MC3T3-E1细胞自噬程度,并降低细胞LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ表达(P均<0.01)。结论葛根素可增强MC3T3-E1细胞增殖能力;激活AMPK/LC3信号通路介导的自噬水平是其可能的机制之一。
其他文献
随着研究生招生规模的不断扩大,跨学科(专业)研究生的比例在不断上升。跨学科研究生队伍的不断壮大以及他们在知识结构和学习心理上与非跨学科研究生所表现的差异,势必会对日前的
对技术理性的过度张扬激化了人与自然之间的矛盾,而要缓解这些矛盾,必须正确把握人与自然之间的关系。“人类中心主义”、“生态中心主义”和“可持续发展观”尽管观点殊异,
目前对外汉语教学界关于语言的对比分析,大多集中在汉语和英语、日语等语言,针对汉语与印地语、乌尔都语的对比分析研究十分匮乏。其实,印地语与乌尔都语有一定的历史渊源,二
龙纹作为中国传统的装饰纹饰,在整个时代的发展史上独具特色,其衍变出来的各种龙纹丰富了中国古代装饰纹饰,更具中国特色,成为各时代,乃至中国的标志。交龙纹作为龙纹的一种,
为更好地实现运动目标的检测跟踪,给出一种基于Viola-Jones特征点检测、亚像素角点提取与LucasKanade光流法跟踪相结合的人眼特征点实时跟踪方法。利用Viola-Jones算法检测出
<正>主持人:今天的论坛主题围绕新传播、新需求——广告主的需求变化进行。在座各位基本上都是广告公司、广告代理企业,媒体代理的业内人士。
中国面临着巨大的环境和社会挑战,景观设计在帮助中国社会战胜这些挑战方面发挥着重要的作用。景观设计师需要能够在有关环境、文化和社会问题的讨论中发挥参与、理解和分析
在动画产业的大背景下,如何打造具有中国民族特色的动画,在动画场景中,很好地体现中国古代建筑元素,是值得动画从业者深思的问题。而传统建筑元素是一个民族发展的见证,是一
本文就情感、兴趣、意志、行为习惯等方面论述了培养职校生非智力因素对提高学生学习能力的必要性。同时也阐明了学生的非智力因素对提高教学质量的充分性。