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高年级研讨课主要是以本科高年级学生为对象、由教师设定题目、学生轮流报告、并由所有研讨课参加者围绕该报告进行讨论的教学方式。作为一种新型教学方式,高年级研讨课更注重培养学生的独立学习和进行科研的能力。本文探讨了ISPN引入《基础护理学》高年级研讨课教学模式的应用与成效。
ISPN引入《基础护理学》高年级研讨课的应用与探讨
【摘 要】
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高年级研讨课主要是以本科高年级学生为对象、由教师设定题目、学生轮流报告、并由所有研讨课参加者围绕该报告进行讨论的教学方式。作为一种新型教学方式,高年级研讨课更注
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2016年24期
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