【摘 要】
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现代心理学、教育学认为人的个性是人类进行创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的基础。儿童处于人生发展的黄金阶段,其个性特点是非常鲜明突出的。他们的创造潜能往往
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现代心理学、教育学认为人的个性是人类进行创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的基础。儿童处于人生发展的黄金阶段,其个性特点是非常鲜明突出的。他们的创造潜能往往就贮存在这一独特的个性之中。教师要重视儿童个性的存在与发展,根据个体间的差异因材施教,培养学生的创造力。
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