【摘 要】
：
随着新一轮科技革命和产业变革的不断演化，工业机器人的广泛应用势必对中国现阶段以及未来的劳动力收入分配格局产生深远影响，使性别工资差距呈现新特征。本文首先构建理论模型刻画工业机器人应用通过影响技能工资差距进而影响性别工资差距的经济逻辑；然后利用IFR机器人数据、第二次经济普查微观企业数据测算各城市工业机器人密度，并在匹配微观个体和城市变量的基础上，使用固定效应模型与工具变量法实证考察工业机器人应用对
【基金项目】
：
国家自然科学基金国际（地区）合作与交流项目（51861125101）;国家自然科学基金面上项目（71974183）； 中国科学院大学数字经济监测预测预警与政策仿真教育部哲学社会科学实验室（培育）基金的资助；
论文部分内容阅读
随着新一轮科技革命和产业变革的不断演化，工业机器人的广泛应用势必对中国现阶段以及未来的劳动力收入分配格局产生深远影响，使性别工资差距呈现新特征。本文首先构建理论模型刻画工业机器人应用通过影响技能工资差距进而影响性别工资差距的经济逻辑；然后利用IFR机器人数据、第二次经济普查微观企业数据测算各城市工业机器人密度，并在匹配微观个体和城市变量的基础上，使用固定效应模型与工具变量法实证考察工业机器人应用对性别工资差距的影响。研究发现，工业机器人应用提高了男女性劳动力的工资水平，且有助于缩小性别工资差距。分样本回归发现，工业机器人应用缩小性别工资差距的作用在初始性别工资差距较高、劳动力技能水平较低、制造业组别中更为明显。本文进一步分析工业机器人应用对宏观收入分配格局的影响，发现工业机器人应用对各省份基尼系数具有显著负向影响，有助于改善省份层面收入分配状况。本文研究不仅对国家引导产业数字化、自动化转型提供政策参考，还对缩小中国性别工资差距、优化收入分配格局提供新的政策启示。
其他文献
在学科教学中开发项目式学习资源，并将项目式学习与机器人教育深度融合，能培养学生跨学科学习能力，解决真实情境中的问题。在“屋顶菜园与平地菜园的差异性发现及技术创新”教学中，应引导学生经历发现问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果、反思评价等学习过程，从而提高学生的实践创新能力。
＜正＞落枕是由颈肩部肌肉痉挛、肌张力骤然增高,或颈椎小关节紊乱,造成颈肩部疼痛、活动受限制的一种急性疾病。本病较为常见,可发生于任何年龄,病程由数日至数周不等。到底是什么导致了落枕?其实,落枕属于早期颈椎病——颈型颈椎病。常见的原因包括:睡姿不良,头颈过度偏转,枕头过高、过低、过硬等不合适导致颈部肌肉长期处于紧张状态的静力性损伤;长期缺乏锻炼、低头伏案引起颈椎不稳导致的小关节紊乱;
在全面推进课程思政的背景下，教材作为外语课程思政建设的核心要素受到了一定的关注。现有外语教材大多不是基于课程思政的框架编写而成的，教师在课程思政建设过程中常会遇见教材使用方面的困难，因而有必要对教材进行二次开发，实现教材的思政重构。文章以高职公共英语教材《新视野英语教程》为例，指出教师可以遵循构建思政框架、融入思政内容、设计思政活动的路径和策略，对教材进行二次开发，从而推动高职英语课程思政的实施。
绩效损失的提出旨在从理论上实现政府绩效的最大化。然而绩效损失与领域内相似概念的辨别、测度方法以及发生机理等诸多问题尚待廓清。本文从概念演进视角出发,梳理了绩效损失的内涵变迁,在此基础上澄清了其概念空间,将其界定为基于公共价值的绩效目标与实际绩效产出之间的差距。依据以公共价值为基础的政府绩效治理理论,构建了绩效损失的测度程序,从价值建构、组织管理和协同领导的构成要素出发,分析了绩效损失的发生机理。
课程思政是使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，致力于实现教书育人、立德树人目标的一种教育教学理念。高职教师将专业教学与思政教育融合起来，形成协同育人效应，有利于提高专业教学与思想政治教育的质量与水平，进而培养出更多符合社会发展需求的高素质人才。本文探究高职公共英语课程思政立体课堂建设的相关问题。
2020年8月14日和15日,美国加州电网发生停电事故,共约81万人次受到停电影响。文中对该事故进行总结分析,为我国电网的安全稳定运行提供借鉴和参考。首先,对此次极端高温天气造成的切负荷和轮停事件进行介绍,分析总结造成该停电事故的主要原因,引入2个新能源反调峰特性的量化评估指标。然后,根据加州电网的实际,给出了加州相关机构针对该事故的短期及中长期应对措施。最后,结合此次停电事故所暴露的问题,从3个
立德树人是教育的根本任务，也是高职英语教学的根本目的。英语课堂既要传授知识技能又要培育学生的思想道德素养，强调从政治上、道德上和文化上系统地影响学生。以课程思政为基础，构建科学高效的教学模式十分重要。本文对高职英语课程的教学现状进行分析，研究了课程思政理念下的高职英语课程建设，旨在有效实现课程思政目标，着力提高高职英语教学质量。
近年来，劳动教育逐渐得到广大社会的关注和重视，高校是培养高素质人才的基地，承担着为国家输送人才的重任。改革开放以来，我国经济实力、科技实力等综合国力各方面得到了稳步快速提升，在此背景下，新时代大学生的劳动教育必须紧跟时代的步伐。但实际上很多高校并没有认识到劳动教育的重要意义，主要表现在大学生劳动观念认识不足、高校劳动教育教学体系不健全，劳动实践教育平台欠缺。本文在借鉴已有研究的基础上，对部分高校劳
21世纪以来，国内关于协同创新的研究大量涌现，相对而言针对产业协同创新的研究却较为稀缺。通过刻画产业协同创新的研究进展，分析产业协同创新的前沿方向和未来发展趋势，以推进产业协同创新的发展。筛选出中国知网（CNKI）数据库中2001—2021年的634篇相关文献，借助可视化分析工具CiteSpace软件，进行关键词共现、高频词时区划分以及关键词聚类等计量分析和比较，分析国内产业协同创新研究的演进路径
＜正＞机器人编程是小学生非常喜爱的拓展课程主题,有利于培养创造性问题解决能力。这类课程通常采用项目式学习的方式,正是当前教研的热点话题之一。但项目式学习的成效比较难通过知识的掌握程度来衡量,因此对课程内容和教学方式的改进造成了困难,是一个亟须解决的问题。本研究探索机器人编程课程的项目式教学成效,理解机器人编程课对培养学生思维能力的作用,力求对项目式教学有新的启发。