浅议美术教学的创新精神与审美意韵

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创新精神与审美意韵的美术教学设计必需关照到学生想象力的培养和个性认知的充分结合?这样的个性化设计在教学目标上必须明确想象力培养要求,如在空间想象力上的要求?形象思维上的要求,并加以机制干预以期达到较好的“创造”效果?
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