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本文主要采用一般自我效能感量表对重庆市内的几所半工半读中等职业学校中专任教师进行测查，以比较年龄、专业和文化程度、性别因素等对教师自我效能感的影响。
半工半读职业教育的教师一般自我效能感研究
【摘 要】
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本文主要采用一般自我效能感量表对重庆市内的几所半工半读中等职业学校中专任教师进行测查，以比较年龄、专业和文化程度、性别因素等对教师自我效能感的影响。
【机 构】
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重庆万州商贸中等专业学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年23期
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