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高职院校培养学生健康人格是实现高职毕业生可持续发展的重要基础，受传统消极心理学影响，高职院校学生对自己缺乏自信，高职教师也往往对学生抱有负性评价，致使培养效果不佳。积极心理学重视人格的激发，强调自信，乐观自尊等积极品质，本文旨在从积极心理学的角度出发，探讨如何塑造高职学生的健康人格。
浅谈积极心理学对塑造高职学生健康人格的启示
【摘 要】
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高职院校培养学生健康人格是实现高职毕业生可持续发展的重要基础，受传统消极心理学影响，高职院校学生对自己缺乏自信，高职教师也往往对学生抱有负性评价，致使培养效果不佳。积极
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年9期
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