亲密的性虽然是一件神圣而美好的事情，但它必须建立在不影响身心发育的基础上。而处在身心发育期的青少年根本没有能力去承担因性带来的后果。
　　女儿今年十五岁了。说实话，从她上中学开始，我这个当妈的就为她各方面的成长与教育费尽了心机，主要的方法是在给她相对独立空间的同时，也经常加强与她的交流。
　　一个周末的晚上，我们在电视上看到一则新闻：某县城里的一位姑娘不幸遭遇强暴，姑娘愤而报案，犯罪分子也被绳之以法，然而几个月后，姑娘还是不堪忍受别人的鄙视与流言蜚语而上吊自杀。
　　女儿跳起来关了电视，小脸涨得通红 “气死我了！气死我了！”边说边在屋子里转来转去，眼睛瞪得圆溜溜的。“妈妈，那个姑娘一点点错也没有，为什么她会遭受那样大的压力与毫无理由的轻视？”我惊讶地看着她，用期待的眼神示意她继续说下去。女儿意会地坐到我身边，认真地说：“妈妈，其实不仅仅是发生强暴这样的事情，就是生活中也是这样，两个有性关系的男女，受人们指责的总是女方。这对女孩是不公平的。妈妈，你说是吗？”
　　我看着女儿，这个从小喜欢靠在我怀里嚷着让我讲故事的小女孩儿长大了，长高了，开始有了自己独立的思维与思想了。我早就想和她就此问题深谈一番。今天机会来了。
　　于是，我先针对前面那件事情说道：“孩子，你知道为什么很多人心理上总感觉男孩子比女孩子出门跑外要安全？就是这个问题。每一个有女儿的母亲，除了为自己的女儿担心身体的疾病与生活外，最担心最害怕的就是自己的女儿遭遇性侵犯，甚至连这些字眼提都不愿意提。但毕竟现实中确实有这样的危险存在。”
　　女儿仰着脸说：“所以，您总是教我如何学会保护自己，遇到事情要冷静处理，仔细分析对吗？可是，妈妈，这种事情是无法预知的，如果一旦我碰到这样的事情之后，难道就应遭人岐视吗？”
　　“不！”我斩钉截铁地说：“孩子，妈妈非常赞赏你刚才看电视的态度。就像你说的，犯错的并不是那位姑娘，她根本不应该去死！人生一世，不管有多么大的困难和不幸，我们都要好好地活着而绝不是弃世！这个世界并不是像你们从小看的童话那样美丽透明。如果真的发生这样的事情，你一定要坚强！再坚强。妈妈曾看过这样的话：暴行只是施暴者的堕落，而不是受暴者的堕落；他污辱的是他自己的人格，而不是你的人格，受到鄙视与批判的，是他的丑恶灵魂，而不是你的灵魂。”“所以，”我停顿了一下。女儿的表情显得极其认真严肃。我继续道：“如果你有什么屈辱，那就是你只知顺从而没有反抗，或者承受侮辱而忍气吞声。如果你想尽一切办法反抗了而只是反抗失败，你没有必要一定要抗争到死亡的程度，发生事件的时候不要，过后也不要。如果因为别人的兽行而送掉自己的性命，那是最大的无知与对生命的不负责任！你没有错，你只是遭遇了一种不幸。”
　　女儿看着我，紧跟着说：“妈妈，如果在我的生命中真的发生这样的事，我必然要用法律的手段将恶魔绳之以法，坚强地承受这种不幸，并藐视所有世俗的看法与谣言，继而好好活着。”“对，你说得对极了！”我紧紧地抱住她。“可是，妈妈……”女儿欲言又止。“孩子，你想说什么就说吧！”我握着女儿的手鼓励她。
　　女儿低头思考了一会，像下了多大决心似地说：“妈妈，其实在我们中学生中，也有男孩女孩发生性关系这样的事情，万一我去做那样的事，妈妈你会怎么看我呢？”
　　我笑了：“孩子，妈妈其实有些话早就想跟你说的。爱情与性都是美好的。只是你们还小，还没有能力来承受这些，在少年时代对爱情和性采取慎重克制的态度是非常值得肯定的，但是如果把性当成是丑恶的东西，把性与爱情完全分开，这个观点是不正确的。每个开始身体发育的青少年都会有对性的渴望，问题取决于你怎样去看待它，不同的人有不同的看法。你现在说你有这种欲望，这表明你是一个诚实的好女孩。一个人想把自己打扮得美丽一点，想穿漂亮的衣服，想用好一点的香水，这都与欲望有关。所以女人有性欲望也是正常的事情。”
　　女儿激动地看着我：“妈妈，你好伟大啊！”
　　“但是，孩子，你现在还非常小，妈妈不希望你在春天的时候企图去采摘果实、或者去把花蕾摘掉。亲密的性虽然是一件神圣而美好的事情，但它必须建立在不影响身心发育的基础上。而处在身心发育期的青少年根本没有能力去承担因性带来的后果。而且，无论现在还是未来，作为一个女孩子，你都要学会保护、珍爱自己的身体，珍惜自己的欲望，把持自己的需要。同时，你要记住，妈妈永远憎恨滥交和堕落！”
　　女儿靠在我的怀里，重重地点了点头。我抚着她的头发，最后说道：“孩子，无论如何，只要你遇到无法处理的事情，请告诉妈妈，妈妈永远都会非常高兴地帮助你……”
　　
　　编后：记得听过这么一句话：“多年的父子成朋友。”是啊，朋友之间应该平等相处，有事就应该多商量或交流。就像上文中的母亲和女儿。从交流中，我们不难看出家长平和宽容的态度，它既消除了孩子畏惧或敌视的情绪，又使孩子感到家长的可亲、可敬、可信，自然而然就消除了心理防线。在此基础上，家长再动之以情，晓之以理，孩子定会心悦诚服乐于接受。反之，如果家长总是态度强硬、言辞粗暴地强迫孩子“必须这样，那样……”，否则便“如何如何……”。孩子极易产生逆反心理和抵触情绪，产生隔阂，影响亲情。显然，交流要与简单粗暴的耳提面命或恶语相加更能被孩子所接受。