论文部分内容阅读
我国中小学开展的诚信教育活动,有必要关注"真理的例外"现象,让诸如为维系他人"最大希望"或"主要精神支柱"、为提振个人信心和激励他人进取、为唤醒潜伏的激情和沉睡的良知、为保全他人情面和维护人格尊严等而说出的"善意谎言",走向诚信教育的前台。这有利于学生多个视角、多个层面看世界,在多维度思考中把握诚信的精髓,感悟诚信的真谛。