【摘 要】
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新课程理念下的素质教育重视培养和提高学生的自主学习、自我教育和自我发展能力。音乐课是实践性很强的一门学科,通过激发学生学习兴趣,使学生乐于学习;通过课堂实践,教会学
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新课程理念下的素质教育重视培养和提高学生的自主学习、自我教育和自我发展能力。音乐课是实践性很强的一门学科,通过激发学生学习兴趣,使学生乐于学习;通过课堂实践,教会学习方法;通过扩展课堂,使学生勇于探究。对学生学习主动性的培养是一个长期的过程,教师通过更新观念和完成角色的转变,成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把培养和发展学生学习音乐的主动性落到实处。
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