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摘 要：我国当前正处于信息化不断更新和发展的时代，知识是促进社会进步与发展的重要组成部分，有利于提升人们的思维创新能力。图书是获取信息知识的重要来源，应用范围越来越广泛，因此在新时代发展水平下对学校图书管理的模式和具体发展任务提出了更高的发展要求。随着科学技术的发展和网络的普及，增加了图书管理细节的工作量，能够更全面的满足人们对图书各方面的需求，促进现代图书管理模式的全面发展。本文主要介绍了现代学校图书管理模式的细节分类，以及对管理过程中问题的具体分析和发展任务进行了观点阐述。
关键词：现代；学校图书；管理模式；问题分析；具体任务
一、现代学校图书管理模式细节分类
（一）知识细节管理模式
现代学校图书样式复杂多样需要根据相关的知识理论将图书进行有效整理分类，确保图书能够按照不同类别进行有序的摆放，为学生们查阅图书资料提供便利的条件，为现代学校图书管理带来了积极引导性作用。
图书在知识体系管理运行中，需要加大信息资料的收集渠道，构建清晰明确的图书管理框架，对知识资源进行合理配置优化，为用户提供更高端、更满意的高质量服务。传统的图书管理模式比较单一化，缺乏条理性和侧重点，很难满足现代图书的管理发展的要求，现代图书管理需要加大对图书管理模式的深入创新研究，不断健全完善知识细节管理方案。
（二）数字化项目管理模式
科学技术在更新发展的同时，带动了网络技术的发展，在现代图书管理过程中运用数字化项目管理模式带动了网络系统的有效运行，为党校的教育教学也提供了更加便捷的条件。在现代图书数字化管理程序中要加大数字项目的网络普及化，抓住数字项目管理优势和特点，促进图书管理模式的完整化，通过与网络系统功能相互结合，实现图书管理资源的优化和共享。
（三）一体化信息管理模式
在图书管理工作中，需要认真核查各个细节的情况要素以及存在的不完善地方，采取应对措施进行改正，将各个部门的工作融为一个整体，为用户读者提供更优质的服务，确保用户能够在图书管理和相关工作人员的指导下，找到完整的信息资料，为读者带来更便捷的条件，使得文献资料的利用率得到较快提升，为读者进行一体化的信息管理和服务同时，也为各大党校提供了更优质的资源。
（四）注重图书网络阅读指导
网络阅读指导是现代学校图书管理的重要模式，对读者起到了点化指导的作用。导读是图书管理中需要重点培养的工作人员，能够利用网络的优势有效引导读者的思维，同时，在学习举办网络活动阅读时，需要导读工作人员进行科学有效的操作演示，帮同学们解决疑难问题，进行详细讲解说明。并且可以给他们推荐一些比较热门的资料阅读网站，不断积累总结写作经验。能够杜绝网络中的不良诱惑。
二、现代学校图书管理问题的具体分析
（一）过时的图书资料管理
从当前的发展形式来看过时的图书资料没有及时进行更新已经满足不了现代读者的基本需求，并且，这些过时资料与实际生活存在着较大的差距。而且，图书馆工作人员缺乏责任感和耐心，没有将存在的问题及时向上级汇报，反映真实情况，图书管理模式一直停留在原始状态，严重缺乏对文献资源的深入研究，造成了图书资料的严重浪费。一部分学校缺乏有效管理，忽视了文献资料的质量问题，导致很多科学全面的图书资料没有得到及时引进和落实，不能为读者创造阅读价值，也对教师的课程教学带来了一定阻碍。
（二）图书资料布局缺乏合理性
党校对资料信息的收集查阅范围比较广泛，但是大多数学习的图书借阅仅限于本校的师生，管理模式比较单一，缺乏系统性管理。对于固定的文献缺乏数据统计整理，很难对现有的图书资料进行全面掌握，使得储存的图书具有形式化，摆放形式比较混乱。这种摆放的局面影响了图书管理工作的有序进行，很难满足读者的不同需求。
（三）图书管理制度比较落后
圖书管理制度比较落后管理服务范围比较狭窄影响了图书管理的深入研究创新，在管理过程中，只以本校人员为具体发展要求，缺乏与其他高校管理经验方案的交流与合作，没有借助互联网的平台进行细节管理调整，使得整项管理制度比较滞后，影响了整个学校的综合素养。因此，各个学校对于图书的管理细节应该定期开展组织讨论会议，提升图书管理模式的水平。
（四）管理职能缺乏完善性
现代学校图书管理主要以资料的收集、存储和传播的手段进行综合管理。当前社会是信息发展的社会，图书管理职能变得更加严格谨慎，传统的管理模式已经不能适应当今得的社会需要。因此学校图书管理应该根据时代发展的要求转变各项管理职能，为读者创造良好的阅读环境。
三、现代学校图书管理的发展任务
现代学校图书管理模式应该根据当前的发展形式进行目标制定和相应的任务规划，当地的党校和各个学校的管理任务尽可能的要保持一致。现代图书管理的首要任务就是遵守各项规章制度和党的规划和指导，培养有能力有水平综合发展的人才。因此学校图书管理要加强措施完善，阶段性的进行任务检查工作，创设良好的阅读服务机制，坚持以人为本的服务理念等等。在以后的学校图书管理工作中要加强对各个管理部门的工作任务考核和检查，制定科学有效的管理方案，对图书管理的工作人员定期举行专业的培训指导工作，不断加强每一位工作人员的综合素养和道德观念，在工作管理中更好的服务于读者。
四、结语
总而言之，在现代图书管理工作中需要加强思维创新理念，不断完善管理中的各个发展细节，合理运用网络信息系统，改变以往的图书管理方案，总结出最全面完整的发展方式，从而推动学校图书的全面发展进程。对管理工作中出现的细节问题以及管理不到位的地方及时向教育部门反映情况，争取在较短的时间内得以解决，为图书管理奠定良好的发展基础。通過现代图书管理模式的规范化，为读者提供便利的查找条件，满足当前学校的发展要求，使图书资料在整个学校以及教育教学中变得更有价值。
参考文献：
[1] 张晶.解析现代学校图书管理的模式及任务[J].赤子（上中旬），2014，17：166.
[2] 彭丹.以人为本理念下高校图书馆管理创新研究[D].西南大学，2014.
关键词：现代；学校图书；管理模式；问题分析；具体任务
一、现代学校图书管理模式细节分类
（一）知识细节管理模式
现代学校图书样式复杂多样需要根据相关的知识理论将图书进行有效整理分类，确保图书能够按照不同类别进行有序的摆放，为学生们查阅图书资料提供便利的条件，为现代学校图书管理带来了积极引导性作用。
图书在知识体系管理运行中，需要加大信息资料的收集渠道，构建清晰明确的图书管理框架，对知识资源进行合理配置优化，为用户提供更高端、更满意的高质量服务。传统的图书管理模式比较单一化，缺乏条理性和侧重点，很难满足现代图书的管理发展的要求，现代图书管理需要加大对图书管理模式的深入创新研究，不断健全完善知识细节管理方案。
（二）数字化项目管理模式
科学技术在更新发展的同时，带动了网络技术的发展，在现代图书管理过程中运用数字化项目管理模式带动了网络系统的有效运行，为党校的教育教学也提供了更加便捷的条件。在现代图书数字化管理程序中要加大数字项目的网络普及化，抓住数字项目管理优势和特点，促进图书管理模式的完整化，通过与网络系统功能相互结合，实现图书管理资源的优化和共享。
（三）一体化信息管理模式
在图书管理工作中，需要认真核查各个细节的情况要素以及存在的不完善地方，采取应对措施进行改正，将各个部门的工作融为一个整体，为用户读者提供更优质的服务，确保用户能够在图书管理和相关工作人员的指导下，找到完整的信息资料，为读者带来更便捷的条件，使得文献资料的利用率得到较快提升，为读者进行一体化的信息管理和服务同时，也为各大党校提供了更优质的资源。
（四）注重图书网络阅读指导
网络阅读指导是现代学校图书管理的重要模式，对读者起到了点化指导的作用。导读是图书管理中需要重点培养的工作人员，能够利用网络的优势有效引导读者的思维，同时，在学习举办网络活动阅读时，需要导读工作人员进行科学有效的操作演示，帮同学们解决疑难问题，进行详细讲解说明。并且可以给他们推荐一些比较热门的资料阅读网站，不断积累总结写作经验。能够杜绝网络中的不良诱惑。
二、现代学校图书管理问题的具体分析
（一）过时的图书资料管理
从当前的发展形式来看过时的图书资料没有及时进行更新已经满足不了现代读者的基本需求，并且，这些过时资料与实际生活存在着较大的差距。而且，图书馆工作人员缺乏责任感和耐心，没有将存在的问题及时向上级汇报，反映真实情况，图书管理模式一直停留在原始状态，严重缺乏对文献资源的深入研究，造成了图书资料的严重浪费。一部分学校缺乏有效管理，忽视了文献资料的质量问题，导致很多科学全面的图书资料没有得到及时引进和落实，不能为读者创造阅读价值，也对教师的课程教学带来了一定阻碍。
（二）图书资料布局缺乏合理性
党校对资料信息的收集查阅范围比较广泛，但是大多数学习的图书借阅仅限于本校的师生，管理模式比较单一，缺乏系统性管理。对于固定的文献缺乏数据统计整理，很难对现有的图书资料进行全面掌握，使得储存的图书具有形式化，摆放形式比较混乱。这种摆放的局面影响了图书管理工作的有序进行，很难满足读者的不同需求。
（三）图书管理制度比较落后
圖书管理制度比较落后管理服务范围比较狭窄影响了图书管理的深入研究创新，在管理过程中，只以本校人员为具体发展要求，缺乏与其他高校管理经验方案的交流与合作，没有借助互联网的平台进行细节管理调整，使得整项管理制度比较滞后，影响了整个学校的综合素养。因此，各个学校对于图书的管理细节应该定期开展组织讨论会议，提升图书管理模式的水平。
（四）管理职能缺乏完善性
现代学校图书管理主要以资料的收集、存储和传播的手段进行综合管理。当前社会是信息发展的社会，图书管理职能变得更加严格谨慎，传统的管理模式已经不能适应当今得的社会需要。因此学校图书管理应该根据时代发展的要求转变各项管理职能，为读者创造良好的阅读环境。
三、现代学校图书管理的发展任务
现代学校图书管理模式应该根据当前的发展形式进行目标制定和相应的任务规划，当地的党校和各个学校的管理任务尽可能的要保持一致。现代图书管理的首要任务就是遵守各项规章制度和党的规划和指导，培养有能力有水平综合发展的人才。因此学校图书管理要加强措施完善，阶段性的进行任务检查工作，创设良好的阅读服务机制，坚持以人为本的服务理念等等。在以后的学校图书管理工作中要加强对各个管理部门的工作任务考核和检查，制定科学有效的管理方案，对图书管理的工作人员定期举行专业的培训指导工作，不断加强每一位工作人员的综合素养和道德观念，在工作管理中更好的服务于读者。
四、结语
总而言之，在现代图书管理工作中需要加强思维创新理念，不断完善管理中的各个发展细节，合理运用网络信息系统，改变以往的图书管理方案，总结出最全面完整的发展方式，从而推动学校图书的全面发展进程。对管理工作中出现的细节问题以及管理不到位的地方及时向教育部门反映情况，争取在较短的时间内得以解决，为图书管理奠定良好的发展基础。通過现代图书管理模式的规范化，为读者提供便利的查找条件，满足当前学校的发展要求，使图书资料在整个学校以及教育教学中变得更有价值。
参考文献：
[1] 张晶.解析现代学校图书管理的模式及任务[J].赤子（上中旬），2014，17：166.
[2] 彭丹.以人为本理念下高校图书馆管理创新研究[D].西南大学，2014.