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随着时代发展,语言表达能力成为人才培养必不可少的组成部分,3到6岁是幼儿语言发展的关键阶段,幼儿园语言教学对幼儿语言能力构建起关键性作用,将语言教学活动游戏化符合幼儿语言学习发展规律,需要重点关注.本文从幼儿园语言教学活动游戏中存在的问题入手,结合相关实践经验,对幼儿园语言教学活动游戏化提出了改进策略,阐述了个人观点.