论文部分内容阅读
安全是学校头等要紧的大事,没有安全,教育改革发展无从谈起,学生成长成才也无从谈起。大学生安全教育进入课堂,然而效果不甚理想,出现“灌输化”问题。文章以一节完整的《大学生安全教育》课堂教学为例,阐述“灌输化”的表现,分析问题出现的原因,以及探索创新的课堂教学路径,以期避免“灌输化”问题。
《大学生安全教育》课堂教学中的“灌输化”问题省思
【摘 要】
：
（山西医科大学第二临床医学院，山西 太原 030001） 摘 要：安全是学校头等要紧的大事，没有安全，教育改革发展无从谈起，学生成长成才也无从谈起。大学生安全教育进入课堂，然而效果不甚理想，出现“灌输化”问题。文章以一节完整的《大学生安全教育》课堂教学为例，阐述“灌输化”的表现，分析问题出现的原因，以及探索创新的课堂教学路径，以期避免“灌输化”问题。 关键词：大学生安全教育；“灌输化”；原因；
【机 构】
：
山西医科大学第二临床医学院
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
目的分析青年急性ST段抬高性心肌梗死患者的临床特征和冠状动脉病变特点。方法将2005年1月—2010年12月我院收治的389例急性ST段抬高性心肌梗死患者按照年龄分为青年组（〈45岁
目的探讨合并肺炎的甲型H1N1流感患者血浆中相关细胞因子、C反应蛋白（CRP）及T淋巴细胞计数在病程中的变化特征,为临床早期诊断与治疗提供参考。方法检测16例合并肺炎的住院甲型
一、课题提出的意义 中学物理教学除了向学生传授一些初步的物理知识以外，还担负着发展学生思维、培养创新、实践能力和学习兴趣的重任。在科技飞速发展的今天，合作能力的培养正日益受到教育者的重视。笔者在物理教学中运用“小组合作学习”模式，深入进行教学改革和探讨，收到很好的效果。 二、初中物理教学现状 2010年笔者对九年级152名学生进行了一次问卷调查，爱好学习物理的有43人，不爱好的98人，认为教