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小学数学教学以奠定数学基础、培养数学逻辑思维、养成良好的学习习惯、提高学习能力为目的,要求有效展开教学。课堂的有效性是评价教学情况的关键因素,不仅能实现教师劳动成果的有效转化,而且能够激发学生学习的热情,调动积极性。对小学数学有效教学进行了深入探讨,主要从影响因素和采取的措施两方面展开。
小学数学课堂有效教学的策略与实践研究
【摘 要】
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小学数学教学以奠定数学基础、培养数学逻辑思维、养成良好的学习习惯、提高学习能力为目的,要求有效展开教学。课堂的有效性是评价教学情况的关键因素,不仅能实现教师劳动成
【机 构】
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甘肃省正宁县宫河小学;
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度《小学数学课堂有效教学策略的研究与实践》课题(课题批准号:GS[2017]GHB2844)成果
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