【摘 要】
：
创设问题情境,是指教师结合教学环境与条件,在课本知识的基础上,通过渲染课堂教学氛围,来为学生创造出一个具体的问题情境,并鼓励学生主动利用自身的数学知识和生活经验来分
论文部分内容阅读
创设问题情境,是指教师结合教学环境与条件,在课本知识的基础上,通过渲染课堂教学氛围,来为学生创造出一个具体的问题情境,并鼓励学生主动利用自身的数学知识和生活经验来分析、解决问题,从而激发学生的积极性,调动学生通过数学思想解决实际问题的能力。问题情境的创设需要注意有效性,想要在教学中创设有效的问题情境,就必须充分考虑当前学生的知识掌握情况,从实际情况出发,因地制宜、因人制宜。
其他文献
物流业是一个快速发展的新兴行业，展中的新兴学科，正处在不断研究和完善的过程中。有效的教学模式，对更新教学理念、加强学科建设、的推动作用。在国民经济发展中发挥着越来越重
传统美术课堂教学中,教师非常重视知识的传递,引导学生展开一些美术实践训练活动;新课改之后,教师注重学生学习思想的矫正,突出学生美术审美教育,鼓励学生个性发展,追求主体
目的研究地鳖虫纤溶活性先导蛋白（EFP）对荷S180和H22小鼠肿瘤的抑制作用。方法通过体外实验,构建荷瘤小鼠模型,药物实验分为阳性对照组（环磷酰胺）,阴性对照组（生理盐水）,药物高浓度
提到语文学霸,我一直认为他们具有这样的特点：热爱语言文字,喜欢它们本身的形式、韵律与美感;热爱口语表达和专注聆听,喜欢鲜活生动地表情达意;热爱阅读,习惯把读书当成自己每