问题情境的创设相关论文
《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]中明确指出“以发展化学学科核心素养为主旨,倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主......
摘 要 教育事业一直是国家比较关心的问题，因为教育的发展关系着祖国的未来和社会的进步。在我国教育事业中，小学教育作为孩子的启蒙......
问题教学法源远流长,古希腊就有了问题教学法。20世纪初,杜威曾提倡过问题教学。五六十年代开始,随着科技的迅速发展,世界性课程改......
我们的课堂教学承担着重要的育人价值,因此必须坚持素养为本的教学。素养为本的教学倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的......
【摘要】“学起于思，思源于疑”，创设良好的问题情境才能使学生成为学习的主体，使教师适应新课程的改革，并不断地培养出能进行独立自主......
创设问题情境,是指教师结合教学环境与条件,在课本知识的基础上,通过渲染课堂教学氛围,来为学生创造出一个具体的问题情境,并鼓励......
建构主义教学理论认为,知识需要学习者本身的内化才能进入其认知结构,才能真正意义上为学习者所拥有.当学生遇到问题时,则会产生内......
物理学科作为初中教学体系中重要的一门学科,物理知识具有较强的科学性与抽象,通过运用问题情境创设的教学方式不仅可以激发学生的......
问题情境的创设是小学数学教学过程中的一项较为重要的环节,它既是新课改所提出的最基本的要求,也是小学数学教学发展下去的必然趋......
问题情境的创设是小学数学教学过程中的一项较为重要的环节,它既是新课改所提出的最基本的要求,也是小学数学教学发展下去的必然趋......
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地理问题情境的创设是问题式教学中的关键一环,良好的教学情境对学生小组合作学习能力,地理实践能力、综合思维能力等有很大的帮助......
