【摘 要】
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芬兰基础教育成功的原因不能简单归结为某几个因素,但有一些因素是至关重要的。比如伴随着芬兰基础教育出现的非全日制特殊教育(我国还没有采用这种教育方式),对教师严格的选
【机 构】
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浙江师范大学田家炳教育科学研究院,
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芬兰基础教育成功的原因不能简单归结为某几个因素,但有一些因素是至关重要的。比如伴随着芬兰基础教育出现的非全日制特殊教育(我国还没有采用这种教育方式),对教师严格的选拔和培训,充分的教育准备,独特的信息技术。基础教育虽然取得了很好的成绩,但芬兰并没有止步,在2020战略计划中更是提出了四个新的计划。
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