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数学语言表达有利于小学低段学生元认知的发展，能促进学生深度思考，激发学生学习自信，对学生尤其重要。数学语言表达n存在情境性、跳跃性、初始性、习得性等特征，但在教学实践中却面临诸多困难。教师可开展丰富的数学活动，为学生发展数学语言表达能n力搭建平台，进而培养学生的数学语言表达能力。
让小学生学会用数学语言表达概念
【摘 要】
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数学语言表达有利于小学低段学生元认知的发展，能促进学生深度思考，激发学生学习自信，对学生尤其重要。数学语言表达n存在情境性、跳跃性、初始性、习得性等特征，但在教学实践中
【机 构】
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德惠市第二实验小学,吉林德惠,130300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年37期
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