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新冠肺炎疫情使得全国高校开展了大规模的线上教学活动。结合师范类专业认证的理念和标准,从课程搭建、教学实施和成绩评定三个方面,探索"波谱分析"线上教学新模式,旨在提高线上教学质量,推动师范类专业人才培养质量的持续提升。
疫情期间的线上教学模式探索--以“波谱分析”课程为例
【摘 要】
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新冠肺炎疫情使得全国高校开展了大规模的线上教学活动。结合师范类专业认证的理念和标准,从课程搭建、教学实施和成绩评定三个方面,探索"波谱分析"线上教学新模式,旨在提高
【机 构】
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合肥师范学院
【出 处】
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安徽化工
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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省级质量工程项目(编号:2019sjjd34),校级质量工程项目(编号:2019ylkc17)。
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