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学习兴趣对于学生的智力开发起着定向、维持和强化的作用,是有效提高教学效益的有力保证。本文作者在初中生物教学中采取了如下的措施,有效地培养了学生的学习兴趣:以实物观察、实验演示激发学生的求知欲;挖掘生物学知识与生活实际的联系,培养学习兴趣;设置问题情境,激发学习兴趣;利用多种媒体直观教学,激发学习兴趣;鼓励学生在生活实践去应用,激发学习兴趣。