【摘 要】
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大学英语作为高校公共必修课之一,对实现人才培养目标具有举足轻重的地位;而大学英语教学目标的实现与否,受制于课堂教学的有效性。本文对大学英语课堂教学有效性的定义进行
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大学英语作为高校公共必修课之一,对实现人才培养目标具有举足轻重的地位;而大学英语教学目标的实现与否,受制于课堂教学的有效性。本文对大学英语课堂教学有效性的定义进行了阐述,进而分析了大学英语课堂教学的特点,在此基础上探讨提高大学英语课堂教学有效性的策略,对实现课程教学目标和高校人才培养目标具有重要意义。
As one of the public compulsory courses in colleges and universities, college English plays a decisive role in the goal of personnel training. The realization of college English teaching objectives is subject to the effectiveness of classroom teaching. This paper elaborates the definition of college English classroom teaching effectiveness, and then analyzes the characteristics of college English classroom teaching. Based on this, it discusses the strategies to improve the effectiveness of college English classroom teaching, Significance.
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