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文章引入社会资本理论,通过厘清社会资本与隐性知识的内在关联及其对高校教师隐性知识共享的制约,深入考量高校教师隐性知识共享中社会资本匮乏所造成的困局,进而提出运用社会资本促进高校教师之间开展隐性知识共享的路径与策略。
社会资本视域下高校教师隐性知识共享的困境与突破
【摘 要】
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文章引入社会资本理论,通过厘清社会资本与隐性知识的内在关联及其对高校教师隐性知识共享的制约,深入考量高校教师隐性知识共享中社会资本匮乏所造成的困局,进而提出运用社
【机 构】
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南华大学
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
：
湖南省教育科学十二五规划2012年课题“缄默知识视阈下高校青年教师教学专业发展研究”阶段研究成果
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会议
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