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摘 要：马克思主义理论大众化传播是时代发展的必然选择，如何发挥马克思主义理论传播的最大功效是马克思主义理论研究所关注的重要课题。信息技术飞速发展的今天，马克思主义理论大众化传播必须要适应技术环境，以传播内容和传播媒介相结合，为大众精神世界的丰富创造充分的环境，为马克思主义大众化传播创造条件。本文研究对新媒体环境的特征进行分析，思考利用新媒体技术手段实现马克思主义理论大众化传播的路径选择，提升马克思主义理论的传播范围和传播影响力，最终为人的全面发展而服务。
关键词：新媒体；马克思主义理论；大众化传播；对策
一、新媒体环境下马克思主义理论大众化传播的可行性分析
（一）新媒体的技术特征
马克思主义理论的大众化传播旨在将抽象的理论以生动有趣，大众所喜闻乐见的方式进行传播，提升理论内容的解读性，让每个人都能够发挥自发自觉去了解和学习马克思主义理论内容。新媒体技术恰恰能够解决理论传播的难题，为马克思主义理论传播提供媒介和平台。
新媒体技术是相对于传统媒体技术所提出来的新概念，传统媒体技术依托于电视、广播和报刊等传播形式，而新媒体技术善于利用技术特征，以网络媒体、手机媒体和数字电视等方式，以数字化、网络技术、手机、电脑、数字电视等终端，向大众传递信息，提供服务的传播方式。新媒体技术传播速度快、传播效率高、传播形式多样，新媒体技术能够让马克思主义理论的传播方式变得多样化，带给符合大众学习方式和阅读习惯的理论传播方式。新媒体技术具有创新性，与不用领域的结合都能够碰撞出崭新的内容，对于马克思主义理论大众化传播而言，这无疑是一种发展的机会。
（二）新媒体传播的主体
新媒体传播所面向的主体范围是多样的，可以说新媒体技术已经同传统媒体技术一样广泛的影响着大众的日常生活，甚至传播的主体对象更广。马克思主义理论大众化传播强调的就是以马克思主义理论为最广泛的人民群众服务，用人民群众所接受和习惯使用的方式去進行理论传播，更易于让大众所接受。马克思主义理论的大众化传播主要大学生和事业单位、企业、政府部门为主体，最广泛的吸引社会主义建设的主力军青年群体更能够发挥马克思主义理论的传播效果。新媒体技术操作方便，信息摄取内容较为丰富，能够极大的开阔大众的视野，在多元文化的交织和碰撞之下，马克思主义理论传播更能够凸显其重要地位，如果加以马克思主义理论的专业教育和引导，大众的思维能力将会得到极大提升，大众马克思主义信仰将会更为坚定。
（三）新媒体的传播影响
新媒体技的传播影响范围较广，传播效率较高，而且突破了时间、地点的限制，对于每一个行为主体来说，新媒体技术的使用都能够带来极大的便利。新媒体的传播影响具有两面性，尤其是网络环境下，各种信息在网络上传播，人们在接受信息的同时也在受到信息的影响，如果出现一些负面的、消极的思想内容是很容易造成社会的恐慌，引发较为恶劣的社会影响。但是如果能够将马克思主义理论内容在新媒体平台上进行广泛的传播，无疑是一把利刃，为大众的思维意识的科学发展带来引导，自觉的监督和抵制负面消极的思想内容，为大众思维观念的发展形成保障，引导大众始终保持理性的思维方式，坚定理想信念，形成科学的价值观念，带给社会主义现代化建设更多的正能量。
二、新媒体环境下马克思主义理论大众化传播的对策思考
（一）创新马克思主义理论大众化传播的形式
马克思主义理论大众化传播需要依托于技术形式，新媒体技术手段多样，在马克思主义理论传播的过程中，要善于利用新颖的传播方式，扩大马克思主义理论传播的影响力。马克思主义理论大众化传播要借助于网络传播平台，以政府网站、人民网、新浪、腾讯、凤凰新闻等多个网络平台设置专门的马克主义理论宣传板块，创新设计活动组织形式，让大众主动去参与和学习马克思主义理论内容。例如举办知识竞答、征文、投票等方式，关注大众马克思主义理论学习的情况，了解大众最喜闻乐见的马克思主义理论学习方式。利用手机客户端进行公众号的推送，与多家APP平台进行合作，为传播马克思主义理论提供充分的技术支持。马克思主义理论大众化的传播要善于挖掘新媒体技术的创新手段，为马克思主义理论传播提供充分的支持，让技术为理论传播服务，从而推动社会的进步和发展。
（二）鼓励马克思主义理论大众化传播主体的广泛参与
马克思主义理论大众化传播强调的是传播范围的大众化，鼓励大众广泛的参与到马克思主义理论传播的过程中。并不是说只有专业的马克思主义理论传播着才有资格进行马克思主义理论的传播，每一个人对于马克思主义理论内容都有各自的解读，吸引大众的关注度最有效的方式就是让每一个人都成为理论的传播着，激发大众的热情，让马克思主义理论成为大众认识自我、感受生活的重要精神支撑。尤其是以新媒体技术为基础衍生出来的自媒体，马克思主义理论大众化传播要鼓励大众去学习、解读，以视频、文字等多种方式传播马克思主义的内容，发挥大众的智慧，利用新媒体技术平台广泛的汇聚人民群众的智慧，让马克思主义理论真正成为大众的理论。
（三）丰富马克思主义理论大众化内容呈现
马克思主义理论具有丰富的理论内容，并且与大众生活有着较为密切的联系，能够指引大众作出正确的价值选择和理性的思维评价。马克思主义理论的大众化内容呈现要注重大众的思维认知和感官体验。新媒体平台能够以较为直观的方式、生动的解读和演绎去传播马克思主义理论内容。马克思主义理论的大众化内容呈现和新媒体传播方式能够实现融合，将马克思主义理论从文字转向生活，以思维转向行动，在潜移默化中逐渐的提升大众的思想观念，为社会主义建设和发展提供而更多的正向力量，维护社会的稳定和民族的团结，从而创造更多优秀的社会成果。
参考文献：
[1]张东，朱方朔.自媒体流行对马克思主义大众化传播的影响与策略[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2016，（02）：79-84.
[2]汤云飞.新媒体环境下马克思主义大众化的传播路径[J].新闻战线，2015，（22）：143-144.
[3]李建柱.论马克思主义在中国大众化传播的四大基本规律[J].社科纵横，2014，（01）：12-15.
[4]张欣然.手机新媒体与马克思主义大众化传播策略研究[J].科技传播，2013，（03）：13-14.
作者简介：
邢质颖（1993.11—），女，西北师范大学，马克思主义基本原理专业2016级硕士研究生。
关键词：新媒体；马克思主义理论；大众化传播；对策
一、新媒体环境下马克思主义理论大众化传播的可行性分析
（一）新媒体的技术特征
马克思主义理论的大众化传播旨在将抽象的理论以生动有趣，大众所喜闻乐见的方式进行传播，提升理论内容的解读性，让每个人都能够发挥自发自觉去了解和学习马克思主义理论内容。新媒体技术恰恰能够解决理论传播的难题，为马克思主义理论传播提供媒介和平台。
新媒体技术是相对于传统媒体技术所提出来的新概念，传统媒体技术依托于电视、广播和报刊等传播形式，而新媒体技术善于利用技术特征，以网络媒体、手机媒体和数字电视等方式，以数字化、网络技术、手机、电脑、数字电视等终端，向大众传递信息，提供服务的传播方式。新媒体技术传播速度快、传播效率高、传播形式多样，新媒体技术能够让马克思主义理论的传播方式变得多样化，带给符合大众学习方式和阅读习惯的理论传播方式。新媒体技术具有创新性，与不用领域的结合都能够碰撞出崭新的内容，对于马克思主义理论大众化传播而言，这无疑是一种发展的机会。
（二）新媒体传播的主体
新媒体传播所面向的主体范围是多样的，可以说新媒体技术已经同传统媒体技术一样广泛的影响着大众的日常生活，甚至传播的主体对象更广。马克思主义理论大众化传播强调的就是以马克思主义理论为最广泛的人民群众服务，用人民群众所接受和习惯使用的方式去進行理论传播，更易于让大众所接受。马克思主义理论的大众化传播主要大学生和事业单位、企业、政府部门为主体，最广泛的吸引社会主义建设的主力军青年群体更能够发挥马克思主义理论的传播效果。新媒体技术操作方便，信息摄取内容较为丰富，能够极大的开阔大众的视野，在多元文化的交织和碰撞之下，马克思主义理论传播更能够凸显其重要地位，如果加以马克思主义理论的专业教育和引导，大众的思维能力将会得到极大提升，大众马克思主义信仰将会更为坚定。
（三）新媒体的传播影响
新媒体技的传播影响范围较广，传播效率较高，而且突破了时间、地点的限制，对于每一个行为主体来说，新媒体技术的使用都能够带来极大的便利。新媒体的传播影响具有两面性，尤其是网络环境下，各种信息在网络上传播，人们在接受信息的同时也在受到信息的影响，如果出现一些负面的、消极的思想内容是很容易造成社会的恐慌，引发较为恶劣的社会影响。但是如果能够将马克思主义理论内容在新媒体平台上进行广泛的传播，无疑是一把利刃，为大众的思维意识的科学发展带来引导，自觉的监督和抵制负面消极的思想内容，为大众思维观念的发展形成保障，引导大众始终保持理性的思维方式，坚定理想信念，形成科学的价值观念，带给社会主义现代化建设更多的正能量。
二、新媒体环境下马克思主义理论大众化传播的对策思考
（一）创新马克思主义理论大众化传播的形式
马克思主义理论大众化传播需要依托于技术形式，新媒体技术手段多样，在马克思主义理论传播的过程中，要善于利用新颖的传播方式，扩大马克思主义理论传播的影响力。马克思主义理论大众化传播要借助于网络传播平台，以政府网站、人民网、新浪、腾讯、凤凰新闻等多个网络平台设置专门的马克主义理论宣传板块，创新设计活动组织形式，让大众主动去参与和学习马克思主义理论内容。例如举办知识竞答、征文、投票等方式，关注大众马克思主义理论学习的情况，了解大众最喜闻乐见的马克思主义理论学习方式。利用手机客户端进行公众号的推送，与多家APP平台进行合作，为传播马克思主义理论提供充分的技术支持。马克思主义理论大众化的传播要善于挖掘新媒体技术的创新手段，为马克思主义理论传播提供充分的支持，让技术为理论传播服务，从而推动社会的进步和发展。
（二）鼓励马克思主义理论大众化传播主体的广泛参与
马克思主义理论大众化传播强调的是传播范围的大众化，鼓励大众广泛的参与到马克思主义理论传播的过程中。并不是说只有专业的马克思主义理论传播着才有资格进行马克思主义理论的传播，每一个人对于马克思主义理论内容都有各自的解读，吸引大众的关注度最有效的方式就是让每一个人都成为理论的传播着，激发大众的热情，让马克思主义理论成为大众认识自我、感受生活的重要精神支撑。尤其是以新媒体技术为基础衍生出来的自媒体，马克思主义理论大众化传播要鼓励大众去学习、解读，以视频、文字等多种方式传播马克思主义的内容，发挥大众的智慧，利用新媒体技术平台广泛的汇聚人民群众的智慧，让马克思主义理论真正成为大众的理论。
（三）丰富马克思主义理论大众化内容呈现
马克思主义理论具有丰富的理论内容，并且与大众生活有着较为密切的联系，能够指引大众作出正确的价值选择和理性的思维评价。马克思主义理论的大众化内容呈现要注重大众的思维认知和感官体验。新媒体平台能够以较为直观的方式、生动的解读和演绎去传播马克思主义理论内容。马克思主义理论的大众化内容呈现和新媒体传播方式能够实现融合，将马克思主义理论从文字转向生活，以思维转向行动，在潜移默化中逐渐的提升大众的思想观念，为社会主义建设和发展提供而更多的正向力量，维护社会的稳定和民族的团结，从而创造更多优秀的社会成果。
参考文献：
[1]张东，朱方朔.自媒体流行对马克思主义大众化传播的影响与策略[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2016，（02）：79-84.
[2]汤云飞.新媒体环境下马克思主义大众化的传播路径[J].新闻战线，2015，（22）：143-144.
[3]李建柱.论马克思主义在中国大众化传播的四大基本规律[J].社科纵横，2014，（01）：12-15.
[4]张欣然.手机新媒体与马克思主义大众化传播策略研究[J].科技传播，2013，（03）：13-14.
作者简介：
邢质颖（1993.11—），女，西北师范大学，马克思主义基本原理专业2016级硕士研究生。