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目的：了解城郊中学生早期问题行为发生发展规律,为相关教育的开展提供一定帮助。方法：采用《问题行为早期发现测验》对长沙岳麓区城郊某普通中学初一、初二年级学生200人进行调查。结果：200名学生中有9.5%有问题行为,男生问题行为状况较女生严重。结论：城郊中学生的早期问题行为与身心发展不平衡、自控能力低、自我意识强烈以及未受到及时有效的教育有关,还与其所处的社会环境有很大关系。