【摘 要】
：
为研究纳秒介质阻挡放电（NSDBD）等离子体控制翼型流动分离的物理机理,采用已建立的NSDBD唯象学模型耦合非定常Navier-Stokes方程模拟纳秒等离子体对流场的作用.使用非定常雷诺
论文部分内容阅读
为研究纳秒介质阻挡放电（NSDBD）等离子体控制翼型流动分离的物理机理,采用已建立的NSDBD唯象学模型耦合非定常Navier-Stokes方程模拟纳秒等离子体对流场的作用.使用非定常雷诺平均Navier-Stokes方程（URANS）和大涡模拟（LES）两种求解方法,研究纳秒等离子体激励对NACA0015翼型流动分离控制.结果表明：NSDBD等离子体激励促使边界层提前转捩,转捩对控制流动分离起重要作用;NSDBD激励开始时在翼型前缘形成展向涡,展向涡促使分离剪切层失稳并最终进入尾迹,展向涡贴近壁面运动,
其他文献
理解是建构知识的前提。如果学生的理解能力弱,那么便难以将新知纳入已有的认知体系中。练习是巩固与内化所学知识的重要途径,也是考查和提升学生理解能力的主要方式。为了使
研究碳短纤维以改性剂（主要成分为碳短纤维、表面改性剂和白炭黑）的形式在载重子午线轮胎胎面胶中的应用。结果表明：在载重子午线轮胎胎面胶中加入适量的碳短纤维改性剂,胶料门
深水钻井过程中高温会对钻井液性能和井下及井口设备、工具的密封件等造成严重损坏,因此准确的钻井温度模拟及控制至关重要。结合深水钻井工艺和高温地层特点,充分考虑钻井系
经典文本是重要的教育教学资源,具有极高的文学鉴赏价值.在引导学生阅读经典文本时,教师要根据文本特点和教学需要,通过整合经典教学资源、优化经典教学设计、创新经典教学训
智障儿童是一个特殊的教育群体,存在大脑损伤和社会认知不足等问题,所以他们在认识事物、理解和感受外界刺激、思维与表达方面还是有别于正常儿童,这就要求教师在教学过程中
近日，应学校邀请，中国科协原副主席、北京理工大学冯长根教授来校做了题为《用学术影响力评价学术论文》的学术报告。副校长张威虎主持报告会并致欢迎辭。 报告中，冯长根从简单的提问“通过期刊的影响因子来判断某篇文章的影响力是否科学？”开始，在考虑学术传承和引用时长的基础上提出了替代“引用量”的两个新指标第一指数F1和第二指数F2，并通过两个实例阐明了两个新指标的科学意义和重要性。鼓励科研工作者尤其是研究
针对10.6μm激光照射某型红外成像系统所产生的干扰效应开展研究。运用ABCD矩阵变换法实现了激光在红外光学系统每个物镜前后和激光到达探测器表面的功率密度计算;通过研究10
"同课异构"是以教师发展为着眼点,以课题研究为着力点,以教学案例为着手点,以课程的教学为理论支撑点的教研教学活动,它能有效地促进课堂教学的最优化,特别是对于教师的成长
[摘要]直观想象是借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，用于图形理解和解决数学问题的过程。直观想象是几何直观与空间想象观念的发展和融合的产物。在课堂教学中，教师要活用教材，创设情境;精心设计问题，引导学生动手操作;借助几何直观，把问题图像化;借助空间想象，让问题直观化。 [关键词]直观想象;几何直观;空间想象 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-906
学生作文最常见的现象是言之无物:情节虚构化,人物虚拟化,事件杜撰化,景物想象化,语言成品化……这实际就是学生不知"写什么",不懂"怎么写",更没想"为什么写"的缘故。恰当、