论文部分内容阅读
"同课异构"是以教师发展为着眼点,以课题研究为着力点,以教学案例为着手点,以课程的教学为理论支撑点的教研教学活动,它能有效地促进课堂教学的最优化,特别是对于教师的成长有着直接快速的推动作用。以统编教材五年级上册《忆读书》这篇课文为例,谈谈参加同课异构活动的思考。
比较 反思 提升——关于五年级上册《忆读书》同课异构的思考
【摘 要】
：
"同课异构"是以教师发展为着眼点,以课题研究为着力点,以教学案例为着手点,以课程的教学为理论支撑点的教研教学活动,它能有效地促进课堂教学的最优化,特别是对于教师的成长
【机 构】
：
江苏盐城市大丰区幸福路小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
有温度的课堂能有效调动学生学习语文的积极性,使学生全身心投入学习中.语文课堂教学有自身的学科特点,调动学生参与课堂学习的手段和方法众多.教师要进行理性考量,在教学情
2015年底,教育部科技发展中心公布了＂中国科技论文在线优秀期刊＂暨＂中国科技论文在线科技期刊优秀组织单位＂评选结果。评选出＂中国科技论文在线优秀期刊＂一等奖111项,二等奖183项;
数学教学中,教师应关注学生的生活和学习体验,引导学生在具体的实物观察中感知升和毫升的存在,在具体的活动体验中感悟升和毫升概念的内涵与外延,使学生对容量、容量单位等数
理解是建构知识的前提。如果学生的理解能力弱,那么便难以将新知纳入已有的认知体系中。练习是巩固与内化所学知识的重要途径,也是考查和提升学生理解能力的主要方式。为了使
研究碳短纤维以改性剂（主要成分为碳短纤维、表面改性剂和白炭黑）的形式在载重子午线轮胎胎面胶中的应用。结果表明：在载重子午线轮胎胎面胶中加入适量的碳短纤维改性剂,胶料门
深水钻井过程中高温会对钻井液性能和井下及井口设备、工具的密封件等造成严重损坏,因此准确的钻井温度模拟及控制至关重要。结合深水钻井工艺和高温地层特点,充分考虑钻井系
经典文本是重要的教育教学资源,具有极高的文学鉴赏价值.在引导学生阅读经典文本时,教师要根据文本特点和教学需要,通过整合经典教学资源、优化经典教学设计、创新经典教学训
智障儿童是一个特殊的教育群体,存在大脑损伤和社会认知不足等问题,所以他们在认识事物、理解和感受外界刺激、思维与表达方面还是有别于正常儿童,这就要求教师在教学过程中
近日，应学校邀请，中国科协原副主席、北京理工大学冯长根教授来校做了题为《用学术影响力评价学术论文》的学术报告。副校长张威虎主持报告会并致欢迎辭。 报告中，冯长根从简单的提问“通过期刊的影响因子来判断某篇文章的影响力是否科学？”开始，在考虑学术传承和引用时长的基础上提出了替代“引用量”的两个新指标第一指数F1和第二指数F2，并通过两个实例阐明了两个新指标的科学意义和重要性。鼓励科研工作者尤其是研究
针对10.6μm激光照射某型红外成像系统所产生的干扰效应开展研究。运用ABCD矩阵变换法实现了激光在红外光学系统每个物镜前后和激光到达探测器表面的功率密度计算;通过研究10