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摘要：在当今信息化的时代，互联网的发展已经渗透到了各行各业。“互联网+”的提出，更是让信息技术受到关注，社会各界都在期待着“互联网+”给各个行业带来的新变革。而就会计这个行业来说，起步较早，一直保持着其传统性，从层面上已经偏离了“互联网+”的创新发展。在这个背景下，如果不及时进行会计人员的职业定位与转型，可能会严重阻碍企业的发展和个人的提升。本文就“互联网+”下会计人员的职业定位与转型进行探讨分析，并提出建议，给相关人员提供参考。
关键词：互联网+；会计人员；职业定位；转型
现在，无论是人们的日常工作还是生活的各个方面都已经离不开互联网了。网上购物，网上订餐、网上工作，网上学习等都已经成为了当代人们生活的一部分，大家都在享受着互联网带来的好处。然而，在互联网给我们提供便利的同时，问题也随之产生。对会计行业来说，会计人员面临着职业定位与转型的困境。人们需要从中探索出会计未来的发展方向，更好的为企业服务，也为会计人员自身谋得一条出路。
一、“互联网+”的发展背景
“互联网+”是在十二届全国人大三次会议应势而生的，李克强总理在工作报告中提出“互联网+”的计划。这预示着“互联网+”将会与各行各业相结合，推动经济的新形态发展[1]。当前，在实践运用中，金融、交通、旅游、医疗、通信都与互联网密不可分。“互联网+”已经使得各行各业进入改革阶段。
二、“互联网+”下会计人员存在的问题
（一）会计人员业务能力不够
会计的知识广泛，更新速度也快，新概念、新规定在不断推陈出新，会计人员的业务能力明显跟不上行业的快速变化。同时，会计人员业务学习的途径十分有限，学习平台过少、内容单调、层次结构不够合理，没有针对性的解决措施，导致会计人员的业务能力跟不上经济快速发展的步伐[2]。而且现在的大多数会计人员能力十分有限，还只是局限在记账、算账层面，无法跟当今企业的“互联网+”运营模式相适应，会计人员可能面临失业的风险。
（二）会计人员的信息技术落后
现在的会计人员大多只是单纯的熟悉办公及财务软件的操作，而对计算机的其他技术了解甚少。对于计算机专业人员来说，又对会计知识掌握不够，比较的缺乏，难以解决在会计业务过程中出现的问题。
（三）会计人员定位不清晰
会计人员的专业性较明显，但综合能力不足，使得会计人员不能很好的进行职业定位，工作范围不清晰，个人职业生涯的提升空间有限。
三、“互联网+”下会计人员的职业定位
“互联网+”下，会计的基础工作已经被智能化所替代，因此会计人员要分析自身的能力大小、业务水平高低、知识面的大小等，找准自己的职业定位[3]。
（一）基础型会计人员
基础型会计人员主要指的是对财务数据进行分析以及完成基础的记账、算账和报账工作。而数据分析则可以借助互联网的辅助，将数据进行系统化管理，确保数据的真实性，将数据以客观的形式呈现出来。真实的数据对企业至关重要，是企业运营、决策的重要指标，能保证企业的正常运行。
（二）技术型会计人员
技术型会计人员主要利用系统管理的数据结合自身专业进行深入研究分析，为企业进一步优化数据，提供更加有效、真实的数据。同时为企业做好财务分析和投资分析。利用互联网技术，做好财务的各项分析工作。此外，还需要做好外部审计机构的沟通协调工作。
（三）战略型会计人员
战略型会计人员主要负责企业的风险控制，对可能存在的风险进行分析，做好预防准备。还要负责财务数据的分析，通过分析制定合理的战略，逐渐把战略扩展到各个部门，包括投资部门、融资部门，可以很好的帮助企业做出正确的决策。在“互联网+”的应用下，还可以通过其进行数据智能化维护，而会计人员则做好整体的运筹工作，牢牢把握住企业的发展方向，保证企业的经济效益最大化。
四、“互联网+”下会计人员的转型
在“互联网+”的当今社会中，会计人员要主动提高自身专业素养，积极适应，提升业务能力，对自身进行转型，提高自身的核心竞争力，争取在信息化时代取得自己无可替代的一席之地。同时，也要积极探索如何将会计这一行业与“互联网+”信息技术相融合，促进会计行业的高速发展。会计人员当前面临的困境，可以通过以下几个方面进行转型；
（一）明确自身职业定位
首先要先明确知道自身的职业定位，清晰自己的定位是什么，明确自己的目标，才能知道自身需要如何转型，转型成什么样，再在专业上刻苦钻研。此外，做好自己的职业生涯规划，然后进行评估。
（二）拓展自身的新知识和技能
要成功转型，也是需要能力的。现在的会计工作不是固定不变的，在“互联网+”下，会计工作更多样化和高效化。多花点时间学习新的知识和技能，可以为适应新的变化提前做好准备。学习和掌握基本的互联网信息技术，可以更高效的开展会计业务和工作。
（三）提升自身的核心竞争力
互联网信息时代，更要接触新的事物。而现在的网上课程学习已经提供了很多的学习渠道，在精通专业知识的同时也可以拓宽自己的视野，与社会接轨，把自己培养成复合型人才，提升自己的核心竞争力。
（四）加强合作部门的沟通
要抛弃传统的观念，会计人员并不是单独的个体，所以要加强与各部门的沟通联系[4]。会计人员要积极沟通企业内部人员，达成合作，才能更好的完成目标，拓展会计业务，实现个人转型，企业的也才能运营得更好。
五、结束语
综上所述，传统行业的会计人员已经难以适应现在的“互联网+”信息化。面对这一困境，职业人员需要做好职业定位和转型，提高自身专业素养，才能继续在自身领域更好的工作和学习。同时，会计人员自身的业务也会因此得到拓展，使会计水平达到新时代的要求，与时俱进，逐渐发展成熟。
参考文献：
[1]戴柏华.适应新常态—融合促发展积极推进“互联网+”下的会计改革与发展[J].中国注册会计师，2015（08）：5-6.
[2]刘桂兰.“互联网+”下的会计改革与发展研究[J].财会学习，2016（09）：10-11.
[3]焦萌. “互联网+”对现代会计发展的影响研究[D].首都經济贸易大学，2016.
[4]刘浩博，梅祥娣.“互联网+”时代会计机构和人员变化趋势研究[J].中国总会计师，2016（07）：84-85.
（作者单位：江西中煤建设集团有限公司）
关键词：互联网+；会计人员；职业定位；转型
现在，无论是人们的日常工作还是生活的各个方面都已经离不开互联网了。网上购物，网上订餐、网上工作，网上学习等都已经成为了当代人们生活的一部分，大家都在享受着互联网带来的好处。然而，在互联网给我们提供便利的同时，问题也随之产生。对会计行业来说，会计人员面临着职业定位与转型的困境。人们需要从中探索出会计未来的发展方向，更好的为企业服务，也为会计人员自身谋得一条出路。
一、“互联网+”的发展背景
“互联网+”是在十二届全国人大三次会议应势而生的，李克强总理在工作报告中提出“互联网+”的计划。这预示着“互联网+”将会与各行各业相结合，推动经济的新形态发展[1]。当前，在实践运用中，金融、交通、旅游、医疗、通信都与互联网密不可分。“互联网+”已经使得各行各业进入改革阶段。
二、“互联网+”下会计人员存在的问题
（一）会计人员业务能力不够
会计的知识广泛，更新速度也快，新概念、新规定在不断推陈出新，会计人员的业务能力明显跟不上行业的快速变化。同时，会计人员业务学习的途径十分有限，学习平台过少、内容单调、层次结构不够合理，没有针对性的解决措施，导致会计人员的业务能力跟不上经济快速发展的步伐[2]。而且现在的大多数会计人员能力十分有限，还只是局限在记账、算账层面，无法跟当今企业的“互联网+”运营模式相适应，会计人员可能面临失业的风险。
（二）会计人员的信息技术落后
现在的会计人员大多只是单纯的熟悉办公及财务软件的操作，而对计算机的其他技术了解甚少。对于计算机专业人员来说，又对会计知识掌握不够，比较的缺乏，难以解决在会计业务过程中出现的问题。
（三）会计人员定位不清晰
会计人员的专业性较明显，但综合能力不足，使得会计人员不能很好的进行职业定位，工作范围不清晰，个人职业生涯的提升空间有限。
三、“互联网+”下会计人员的职业定位
“互联网+”下，会计的基础工作已经被智能化所替代，因此会计人员要分析自身的能力大小、业务水平高低、知识面的大小等，找准自己的职业定位[3]。
（一）基础型会计人员
基础型会计人员主要指的是对财务数据进行分析以及完成基础的记账、算账和报账工作。而数据分析则可以借助互联网的辅助，将数据进行系统化管理，确保数据的真实性，将数据以客观的形式呈现出来。真实的数据对企业至关重要，是企业运营、决策的重要指标，能保证企业的正常运行。
（二）技术型会计人员
技术型会计人员主要利用系统管理的数据结合自身专业进行深入研究分析，为企业进一步优化数据，提供更加有效、真实的数据。同时为企业做好财务分析和投资分析。利用互联网技术，做好财务的各项分析工作。此外，还需要做好外部审计机构的沟通协调工作。
（三）战略型会计人员
战略型会计人员主要负责企业的风险控制，对可能存在的风险进行分析，做好预防准备。还要负责财务数据的分析，通过分析制定合理的战略，逐渐把战略扩展到各个部门，包括投资部门、融资部门，可以很好的帮助企业做出正确的决策。在“互联网+”的应用下，还可以通过其进行数据智能化维护，而会计人员则做好整体的运筹工作，牢牢把握住企业的发展方向，保证企业的经济效益最大化。
四、“互联网+”下会计人员的转型
在“互联网+”的当今社会中，会计人员要主动提高自身专业素养，积极适应，提升业务能力，对自身进行转型，提高自身的核心竞争力，争取在信息化时代取得自己无可替代的一席之地。同时，也要积极探索如何将会计这一行业与“互联网+”信息技术相融合，促进会计行业的高速发展。会计人员当前面临的困境，可以通过以下几个方面进行转型；
（一）明确自身职业定位
首先要先明确知道自身的职业定位，清晰自己的定位是什么，明确自己的目标，才能知道自身需要如何转型，转型成什么样，再在专业上刻苦钻研。此外，做好自己的职业生涯规划，然后进行评估。
（二）拓展自身的新知识和技能
要成功转型，也是需要能力的。现在的会计工作不是固定不变的，在“互联网+”下，会计工作更多样化和高效化。多花点时间学习新的知识和技能，可以为适应新的变化提前做好准备。学习和掌握基本的互联网信息技术，可以更高效的开展会计业务和工作。
（三）提升自身的核心竞争力
互联网信息时代，更要接触新的事物。而现在的网上课程学习已经提供了很多的学习渠道，在精通专业知识的同时也可以拓宽自己的视野，与社会接轨，把自己培养成复合型人才，提升自己的核心竞争力。
（四）加强合作部门的沟通
要抛弃传统的观念，会计人员并不是单独的个体，所以要加强与各部门的沟通联系[4]。会计人员要积极沟通企业内部人员，达成合作，才能更好的完成目标，拓展会计业务，实现个人转型，企业的也才能运营得更好。
五、结束语
综上所述，传统行业的会计人员已经难以适应现在的“互联网+”信息化。面对这一困境，职业人员需要做好职业定位和转型，提高自身专业素养，才能继续在自身领域更好的工作和学习。同时，会计人员自身的业务也会因此得到拓展，使会计水平达到新时代的要求，与时俱进，逐渐发展成熟。
参考文献：
[1]戴柏华.适应新常态—融合促发展积极推进“互联网+”下的会计改革与发展[J].中国注册会计师，2015（08）：5-6.
[2]刘桂兰.“互联网+”下的会计改革与发展研究[J].财会学习，2016（09）：10-11.
[3]焦萌. “互联网+”对现代会计发展的影响研究[D].首都經济贸易大学，2016.
[4]刘浩博，梅祥娣.“互联网+”时代会计机构和人员变化趋势研究[J].中国总会计师，2016（07）：84-85.
（作者单位：江西中煤建设集团有限公司）