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摘 要：在歷史课程的学习过程当中，我们不仅能体会到中华五千年的华夏文明的雄伟，也能够体会到我国在发展过程当中道路的曲折。学习历史能够让我们铭记历史，对社会的发展也能够起到一个积极的影响作用，还能够让我们树立正确的三观，所以学习历史对我们来说显得格外重要。
关键词：高中历史；学习感悟；学习兴趣
一、 引言
在学习高中历史的过程中，我们可以看到中华上下五千年发生的一系列伟大变化，在一定程度上，能够让我们更加深入地体会到目前我国发展现状所受到的传统历史文化的影响，对我们的学习及生活也产生深刻的影响。学习历史在一定程度上能够使我们三观的树立更加明确，也能够激发我们的爱国热情，当我们意识到这些，我们会对历史学习产生更浓厚的兴趣，更积极主动地学习，不断地对历史增加自己的认知和感悟。
二、 培养学习兴趣
其实，高中阶段的历史学习，对我们的学生而言是非常枯燥无味的，因为我们并没有经历过那些历史，很多东西对我们而言都是陌生的。所以让我们去了解一个距离我们这个新时代很遥远的种种事件，对我们来说是很困难的，在学习的过程当中会容易产生厌倦感，导致我们没有办法专心地研究历史知识，在一定程度上很难去提高自己的历史成绩。如果我们在上历史课的时候，依然以这样的态度去面对历史的学习，那么会使我们对历史的认知感越来越少，并且会导致自己的历史知识水平很难提高，所以如果我们想学好历史，那么就一定要自己主动地去培养学习历史的能动性，培养学习历史的兴趣。比如，在日常的生活当中，我们可以通过网络电视书籍来了解一些历史知识，最主要的是想要提高我们对历史学习的兴趣，那么就首先要了解一些历史上有趣的事物和人物，只有这样我们才能发现历史的有趣点，继而改变一直以来对历史持有的枯燥的印象。另外，我们也可以多去一些历史底蕴浓厚的城市去感受历史的文化，我们只有在日常的生活中去感受中华历史的辉煌，才能够让我们对历史有更深一步的了解，对历史事件多一分敬畏，这在一定程度上会对我们学习历史产生积极向上的影响。
另外，我们在历史学习的过程当中要联系生活，在我们生活当中一定是离不开历史的，历史也是无处不在的，只有我们发现历史是无处不在的，我们才能够将学习与生活紧密结合。当然，我们在学习的过程中更多地要积极主动地去思考和学习历史。我们在进行历史学习的过程当中，也可以和周围的同学一起分享我们所看到的“生活”中的历史。对于现在的我们可以感受到时代在不断地发展，日新月异；也可以感受到历史在不断地变迁，博大精深。我们现在的社会生活相较于原始社会发生了翻天覆地的变化，而且是越变越好，未来的每一天也终将成为历史，这就是历史的重要价值体现和意义所在。
三、 深入了解历史
（一） 感受历史的神奇
不管我们学习哪个学科的知识，我们都需要用心地去体会并融入学科中。而学习历史，同样的，需要我们在学习的过程当中，不仅仅只是学习到表面的知识，更主要的是要提升我们的思想、品德以及民族精神和意志。历史是一门博大精深的学科，上下五千年的文化生生不息，涌现出了无数的文人义士、革命精神，在学习这类内容的时候，可以在潜意识里提醒自己在面对挫折时坚定意志力，将这类精神发扬光大。历史学习中，经济的成分也占比很大，旧社会科技水平非常低，但是我们的祖先用他们的智慧创造出了一个个让我们惊叹的传奇，这些都是现在社会我们所无法想象的。在这里我们通过历史发现我们劳动人民的智慧、创造力以及力量，从历史的源泉中，我们也不难发现经济文化在一定程度上也是受到非常严重的破坏，但是我们可以以史为鉴，推动我们社会的进一步发展。
（二） 体会历史所承载的责任
每一个历史事件发生的背后，显示的是这一历史事件的民族精神。古代的人们为了振兴中国而进行不懈的努力，为了实现中国梦而不懈的努力，这些精神都是值得我们去学习和反思的。在历史学习的过程当中，我们会对不同时期的社会问题进行不同的了解，上至春秋战国下至唐宋元明清，都能体现历史发展长河的兴衰，以及所体现的民族精神、民族团结和民族融洽。这在一定程度上能够加深对我们对于中华民族的历史责任感，我们可以通过对历史的学习，进一步加深对我们优良传统的继承和延续，促进我们的民族的认同感、使命感和社会责任感。比如在历史课堂上所学到的郑和下西洋、忠将岳飞以及戚继光等历史英雄的伟大事迹，在我们学习历史的过程中，对于我们的影响也是潜移默化的。我们可以通过学习历史，不断地提高自我的认知，也可以不断地去体会并融入历史，在社会发展的过程中传承我们的中华文化。只有我们近距离地去感受历史，深入地去了解历史，才能够对历史上的很多人物多一分尊敬，对很多事件多一分感知，才能够发现其实我们现在生活的很多经验也是源于历史，这在一定程度上会对我们产生积极的正面的影响。
四、 结束语
我们在历史学习的过程中，要培养自己对历史学习的兴趣，培养自己历史学习的积极主动性，加深我们对历史知识的了解，认识历史发展的艰辛，体会历史承载的责任，感悟历史对于我们现在生活和社会发展的重要意义，通过历史我们也可以反思自己，改变自己对于历史课堂的偏见。
参考文献：
[1]刘耀先.浅谈高中历史的学习感悟[J].报刊荟萃，2018（6）.
[2]王晨晖.浅谈高中历史的学习感悟[J].课程教育研究，2018（5）.
[3]舒善柏.浅谈高中历史教学环节中激发学习兴趣的实践与心得[J].环球人文地理，2015（12）.
作者简介：
刘静一，湖北省宜昌市，湖北省长阳土家族自治县第一高级中学。
关键词：高中历史；学习感悟；学习兴趣
一、 引言
在学习高中历史的过程中，我们可以看到中华上下五千年发生的一系列伟大变化，在一定程度上，能够让我们更加深入地体会到目前我国发展现状所受到的传统历史文化的影响，对我们的学习及生活也产生深刻的影响。学习历史在一定程度上能够使我们三观的树立更加明确，也能够激发我们的爱国热情，当我们意识到这些，我们会对历史学习产生更浓厚的兴趣，更积极主动地学习，不断地对历史增加自己的认知和感悟。
二、 培养学习兴趣
其实，高中阶段的历史学习，对我们的学生而言是非常枯燥无味的，因为我们并没有经历过那些历史，很多东西对我们而言都是陌生的。所以让我们去了解一个距离我们这个新时代很遥远的种种事件，对我们来说是很困难的，在学习的过程当中会容易产生厌倦感，导致我们没有办法专心地研究历史知识，在一定程度上很难去提高自己的历史成绩。如果我们在上历史课的时候，依然以这样的态度去面对历史的学习，那么会使我们对历史的认知感越来越少，并且会导致自己的历史知识水平很难提高，所以如果我们想学好历史，那么就一定要自己主动地去培养学习历史的能动性，培养学习历史的兴趣。比如，在日常的生活当中，我们可以通过网络电视书籍来了解一些历史知识，最主要的是想要提高我们对历史学习的兴趣，那么就首先要了解一些历史上有趣的事物和人物，只有这样我们才能发现历史的有趣点，继而改变一直以来对历史持有的枯燥的印象。另外，我们也可以多去一些历史底蕴浓厚的城市去感受历史的文化，我们只有在日常的生活中去感受中华历史的辉煌，才能够让我们对历史有更深一步的了解，对历史事件多一分敬畏，这在一定程度上会对我们学习历史产生积极向上的影响。
另外，我们在历史学习的过程当中要联系生活，在我们生活当中一定是离不开历史的，历史也是无处不在的，只有我们发现历史是无处不在的，我们才能够将学习与生活紧密结合。当然，我们在学习的过程中更多地要积极主动地去思考和学习历史。我们在进行历史学习的过程当中，也可以和周围的同学一起分享我们所看到的“生活”中的历史。对于现在的我们可以感受到时代在不断地发展，日新月异；也可以感受到历史在不断地变迁，博大精深。我们现在的社会生活相较于原始社会发生了翻天覆地的变化，而且是越变越好，未来的每一天也终将成为历史，这就是历史的重要价值体现和意义所在。
三、 深入了解历史
（一） 感受历史的神奇
不管我们学习哪个学科的知识，我们都需要用心地去体会并融入学科中。而学习历史，同样的，需要我们在学习的过程当中，不仅仅只是学习到表面的知识，更主要的是要提升我们的思想、品德以及民族精神和意志。历史是一门博大精深的学科，上下五千年的文化生生不息，涌现出了无数的文人义士、革命精神，在学习这类内容的时候，可以在潜意识里提醒自己在面对挫折时坚定意志力，将这类精神发扬光大。历史学习中，经济的成分也占比很大，旧社会科技水平非常低，但是我们的祖先用他们的智慧创造出了一个个让我们惊叹的传奇，这些都是现在社会我们所无法想象的。在这里我们通过历史发现我们劳动人民的智慧、创造力以及力量，从历史的源泉中，我们也不难发现经济文化在一定程度上也是受到非常严重的破坏，但是我们可以以史为鉴，推动我们社会的进一步发展。
（二） 体会历史所承载的责任
每一个历史事件发生的背后，显示的是这一历史事件的民族精神。古代的人们为了振兴中国而进行不懈的努力，为了实现中国梦而不懈的努力，这些精神都是值得我们去学习和反思的。在历史学习的过程当中，我们会对不同时期的社会问题进行不同的了解，上至春秋战国下至唐宋元明清，都能体现历史发展长河的兴衰，以及所体现的民族精神、民族团结和民族融洽。这在一定程度上能够加深对我们对于中华民族的历史责任感，我们可以通过对历史的学习，进一步加深对我们优良传统的继承和延续，促进我们的民族的认同感、使命感和社会责任感。比如在历史课堂上所学到的郑和下西洋、忠将岳飞以及戚继光等历史英雄的伟大事迹，在我们学习历史的过程中，对于我们的影响也是潜移默化的。我们可以通过学习历史，不断地提高自我的认知，也可以不断地去体会并融入历史，在社会发展的过程中传承我们的中华文化。只有我们近距离地去感受历史，深入地去了解历史，才能够对历史上的很多人物多一分尊敬，对很多事件多一分感知，才能够发现其实我们现在生活的很多经验也是源于历史，这在一定程度上会对我们产生积极的正面的影响。
四、 结束语
我们在历史学习的过程中，要培养自己对历史学习的兴趣，培养自己历史学习的积极主动性，加深我们对历史知识的了解，认识历史发展的艰辛，体会历史承载的责任，感悟历史对于我们现在生活和社会发展的重要意义，通过历史我们也可以反思自己，改变自己对于历史课堂的偏见。
参考文献：
[1]刘耀先.浅谈高中历史的学习感悟[J].报刊荟萃，2018（6）.
[2]王晨晖.浅谈高中历史的学习感悟[J].课程教育研究，2018（5）.
[3]舒善柏.浅谈高中历史教学环节中激发学习兴趣的实践与心得[J].环球人文地理，2015（12）.
作者简介：
刘静一，湖北省宜昌市，湖北省长阳土家族自治县第一高级中学。